Plano de Aula: Brincando com as Mãos e Pés (BNCC)

Faixa Etária: Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Campo de Experiências: O Eu, O Outro e O Nós
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Objetivo Geral:

Estimular os bebês a explorar o movimento das mãos e dos pés, ajudando-os a perceber como esses gestos influenciam o ambiente e provocam respostas nos outros.

Materiais Necessários:

• Brinquedos macios que podem ser manipulados com as mãos ou os pés (como bolas de pelúcia, argolas de borracha, etc.).
• Tapetes ou colchonetes para garantir conforto e segurança durante a atividade.

Desenvolvimento da Atividade:

1. Preparação do Ambiente:

• Organize os brinquedos em uma área acolchoada, onde os bebês possam se movimentar livremente, seja deitados de barriga para cima, de bruços ou sentados.
• Certifique-se de que os brinquedos são de fácil manuseio e seguros para os bebês.

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2. Introdução:

• Reúna os bebês e comece a atividade mostrando como eles podem usar as mãos e os pés para tocar ou mover os brinquedos. Por exemplo, mostre como uma bola pode ser chutada suavemente com o pé ou empurrada com a mão.
• Incentive os bebês a imitar suas ações.

3. Exploração Guiada:

• Deixe que os bebês explorem livremente os brinquedos com as mãos e os pés, movendo-os e experimentando diferentes formas de interação.
• Observe como os bebês usam as mãos para agarrar e segurar os brinquedos ou os pés para empurrar e chutar.

4. Interação Social:

• Coloque os bebês próximos uns dos outros e observe como eles reagem quando um bebê chuta uma bola em direção ao outro ou quando eles tocam os mesmos brinquedos.
• Elogie e encoraje quando os bebês percebem que seus movimentos provocam respostas nos colegas, como quando uma bola é passada de um bebê para outro.

5. Atividade em Grupo:

• Organize uma pequena brincadeira onde todos os bebês, deitados de barriga para cima, balançam os pés ao som de uma música suave. Mostre como os pés podem mover os brinquedos ou simplesmente balançar no ar.
• Faça uma roda com os bebês, incentivando-os a estender as mãos e tocar os brinquedos que estão ao alcance.

6. Encerramento:

• Finalize a atividade reunindo todos os brinquedos e cantando uma música tranquila, enquanto os bebês relaxam e absorvem a experiência.
• Elogie os bebês por explorarem os movimentos e interações durante a atividade.

Avaliação:

Observe se os bebês demonstram interesse em usar as mãos e os pés para explorar os brinquedos e como eles reagem às ações dos outros bebês. Avalie se começam a entender que seus movimentos, como chutar ou empurrar, têm efeitos no ambiente e nas interações com os outros.

Duração da Atividade:

10 a 15 minutos, dependendo do interesse e engajamento dos bebês.

Considerações Finais:

Explorar os movimentos das mãos e dos pés ajuda os bebês a desenvolverem a coordenação motora e a percepção social. Esta atividade promove a descoberta de como suas ações podem influenciar o ambiente e as interações com os outros desde cedo.