PROJETO: Dia dos Supermercados (11 de novembro) – 1º ano

Projeto: Dia dos Supermercados (11 de novembro) – 1º ano

O Projeto: Dia dos Supermercados é uma atividade pedagógica que visa promover o aprendizado dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Este projeto é realizado no dia 11 de novembro e tem como objetivo explorar o funcionamento dos supermercados, a importância da alimentação saudável e a matemática envolvida nas compras do dia a dia. Através de atividades lúdicas e práticas, os alunos poderão vivenciar a experiência de um supermercado, desenvolvendo habilidades essenciais para a vida cotidiana.

Durante o projeto, os alunos serão incentivados a trabalhar em grupo, promovendo a colaboração e o respeito às diferenças. As atividades serão planejadas para que os estudantes possam explorar as diversas áreas do conhecimento, como matemática, português, ciências e história, sempre com foco na vivência prática e na construção do conhecimento. A proposta é que, ao final do projeto, os alunos não apenas compreendam o funcionamento de um supermercado, mas também desenvolvam uma consciência crítica sobre suas escolhas alimentares e financeiras.

Tema:

Dia dos Supermercados

Habilidade BNCC:

• (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
• (EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano.
• (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo são necessários para a manutenção da saúde.

Objetivo geral:

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Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o funcionamento dos supermercados e a importância de escolhas alimentares saudáveis, utilizando a prática de compras como ferramenta de aprendizado.

Objetivos específicos:

• Identificar os diferentes setores de um supermercado e suas funções.
• Compreender a importância da alimentação saudável e equilibrada.
• Desenvolver habilidades matemáticas através da contagem e comparação de preços.
• Promover a leitura e escrita de listas de compras.
• Estimular a discussão sobre hábitos de higiene e saúde.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Listas de compras impressas.
• Brinquedos ou materiais que simulem produtos de supermercado.
• Imagens de alimentos e preços.
• Material de escrita (papel, lápis, canetas).
• Calculadoras simples.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde os alunos terão a oportunidade de vivenciar a experiência de um supermercado. As atividades serão divididas em etapas, começando com uma discussão em sala sobre o que é um supermercado e quais produtos podem ser encontrados nele. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos e receberão uma lista de compras fictícia, onde deverão identificar os produtos e seus preços. Após essa atividade, será realizada uma simulação de compras, onde os alunos poderão “comprar” os produtos utilizando dinheiro fictício.

Atividades:

• Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que é um supermercado e quais produtos são encontrados. Os alunos poderão compartilhar suas experiências.
• Dia 2: Criação de uma lista de compras em grupo, onde cada aluno poderá sugerir um produto que considera importante para uma alimentação saudável.
• Dia 3: Apresentação de imagens de produtos e discussão sobre seus preços. Os alunos poderão comparar os preços e discutir sobre a importância de escolher produtos saudáveis.
• Dia 4: Simulação de compras em sala de aula, onde os alunos utilizarão dinheiro fictício para “comprar” os produtos da lista que criaram.
• Dia 5: Reflexão sobre a experiência, onde os alunos poderão compartilhar o que aprenderam sobre alimentação saudável e a importância de fazer escolhas conscientes.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a colaboração em grupo e a compreensão dos conceitos abordados. Os alunos serão incentivados a expressar suas opiniões e reflexões sobre o que aprenderam ao longo do projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os educadores podem incluir visitas a supermercados locais, onde os alunos poderão observar de perto o funcionamento do comércio. Além disso, é interessante trazer um nutricionista para conversar com os alunos sobre a importância de uma alimentação saudável. Outra sugestão é realizar uma atividade de culinária, onde os alunos possam preparar uma receita simples utilizando os ingredientes que aprenderam a escolher.

Texto para leitura do professor:

O Dia dos Supermercados é uma oportunidade única para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental compreenderem a importância da alimentação saudável e o funcionamento do comércio. Ao longo deste projeto, os alunos terão a chance de explorar diferentes setores de um supermercado, aprender sobre preços e fazer escolhas conscientes em relação aos alimentos que consomem. É fundamental que os educadores incentivem a participação ativa dos alunos, promovendo discussões e reflexões sobre o que significa ter uma alimentação equilibrada e saudável.

Além disso, o projeto permite que os alunos desenvolvam habilidades matemáticas, como a contagem e a comparação de preços, que são essenciais para a vida cotidiana. Através da simulação de compras, os alunos poderão vivenciar a experiência de ser consumidores, aprendendo a lidar com dinheiro e a fazer escolhas financeiras. Essa vivência prática é crucial para que os alunos compreendam a importância de serem cidadãos conscientes e responsáveis.

Por fim, o Projeto: Dia dos Supermercados não se limita apenas ao aprendizado sobre alimentos e preços, mas também promove a discussão sobre hábitos de higiene e saúde. É uma oportunidade para que os alunos reflitam sobre suas escolhas alimentares e aprendam a valorizar a diversidade de alimentos disponíveis. Ao final do projeto, espera-se que os alunos não apenas tenham adquirido conhecimentos, mas também desenvolvam uma consciência crítica sobre suas escolhas e hábitos alimentares.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos do Projeto: Dia dos Supermercados podem incluir a criação de um mural na escola, onde os alunos possam expor suas listas de compras e discutir sobre os alimentos que escolheram. Essa atividade pode ser uma forma de envolver toda a comunidade escolar, promovendo a conscientização sobre a importância de uma alimentação saudável. Além disso, os alunos podem ser incentivados a levar receitas de casa, onde poderão compartilhar com os colegas pratos que consideram saudáveis e saborosos.

Outra possibilidade é a realização de uma feira de alimentos saudáveis, onde os alunos poderão apresentar os produtos que aprenderam a escolher e discutir suas propriedades nutricionais. Essa atividade pode ser uma forma divertida de envolver os pais e a comunidade, promovendo a troca de experiências e conhecimentos sobre alimentação saudável.

Por fim, os educadores podem considerar a continuidade do projeto em outras datas, promovendo atividades que envolvam a visita a mercados locais ou a participação em ações comunitárias relacionadas à alimentação e saúde. Essa continuidade pode ajudar a solidificar os conhecimentos adquiridos e a promover uma cultura de alimentação saudável entre os alunos e suas famílias.

Orientações finais:

Ao final do Projeto: Dia dos Supermercados, é importante que os educadores realizem uma avaliação do que funcionou bem e do que pode ser melhorado para futuras edições do projeto. Essa reflexão pode incluir feedback dos alunos, que são os principais protagonistas do aprendizado. Além disso, é fundamental que os educadores compartilhem suas experiências com outros colegas, promovendo a troca de ideias e práticas pedagógicas que possam enriquecer o ensino.

Os educadores também devem estar atentos às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos se sintam incluídos e motivados. A personalização das atividades pode ajudar a atender diferentes estilos de aprendizagem e a promover um ambiente de aprendizado mais inclusivo e colaborativo.

Por fim, é essencial que os educadores celebrem as conquistas dos alunos ao longo do projeto, reconhecendo seus esforços e aprendizados. Essa valorização pode ser feita através de certificados, murais ou até mesmo uma pequena celebração, onde os alunos possam compartilhar suas experiências e reflexões sobre o que aprenderam. Celebrar o aprendizado é uma forma poderosa de motivar os alunos e incentivá-los a continuar explorando novos conhecimentos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de produtos de supermercado e seus preços.
• 2. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro na escola, onde os alunos devem encontrar produtos escondidos e relacioná-los com suas listas de compras.
• 3. Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches onde os alunos representam personagens que fazem compras no supermercado.
• 4. Oficina de Culinária: Realizar uma oficina de culinária onde os alunos possam preparar receitas simples utilizando os ingredientes que aprenderam a escolher.
• 5. Cartazes de Alimentos: Criar cartazes sobre diferentes alimentos, destacando suas propriedades nutricionais e benefícios para a saúde.
• 6. Jogo de Role-Playing: Simular uma situação de compra, onde os alunos assumem o papel de clientes e atendentes de supermercado.
• 7. Desenhos e Pinturas: Incentivar os alunos a desenhar seus produtos favoritos do supermercado e apresentar para a turma.
• 8. Música e Dança: Criar uma música ou dança sobre a importância de uma alimentação saudável e apresentá-la para a escola.
• 9. Visita a um Supermercado: Organizar uma visita a um supermercado local para que os alunos possam observar o funcionamento real do comércio.
• 10. Criação de um Blog: Incentivar os alunos a criar um blog onde possam compartilhar suas experiências e aprendizados sobre alimentação saudável.