PROJETO: Dia do Vendedor (1º de outubro) – 1º ano

Projeto: Dia do Vendedor (1º de outubro) – 1º ano

O Projeto: Dia do Vendedor é uma oportunidade única para as crianças do 1º ano do Ensino Fundamental explorarem o mundo do comércio e a importância dos vendedores em nossa sociedade. Este projeto, que ocorre no dia 1º de outubro, visa não apenas celebrar a profissão, mas também desenvolver habilidades essenciais de leitura, escrita e matemática, alinhadas às diretrizes da BNCC. Ao longo da semana, os alunos terão a chance de vivenciar a experiência de ser um vendedor, criando seus próprios produtos e aprendendo sobre a dinâmica do comércio.

Durante o projeto, as crianças serão incentivadas a trabalhar em grupo, promovendo a colaboração e a troca de ideias. Através de atividades lúdicas e práticas, os alunos poderão entender melhor o papel do vendedor, a importância do atendimento ao cliente e as habilidades necessárias para ter sucesso nessa profissão. O projeto também abordará a história do comércio e como ele evoluiu ao longo do tempo, permitindo que os alunos façam conexões com o mundo ao seu redor.

Tema:

O papel do vendedor na sociedade e a importância do comércio.

Habilidade BNCC:

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(EF01LP01), (EF01LP02), (EF01LP05), (EF01LP17), (EF01MA19)

Objetivo geral:

Desenvolver a compreensão das crianças sobre o papel do vendedor e a importância do comércio, promovendo habilidades de leitura, escrita e matemática.

Objetivos específicos:

• Reconhecer a função do vendedor na sociedade.
• Desenvolver habilidades de escrita ao criar anúncios e etiquetas para os produtos.
• Realizar atividades de contagem e comparação de preços.
• Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
• Estimular a criatividade na elaboração de produtos a serem vendidos.

Duração aproximada:

50 minutos por dia, durante uma semana.

Recursos didáticos:

• Papel, canetas coloridas e lápis.
• Materiais recicláveis para a criação de produtos.
• Etiquetas adesivas para preços.
• Calculadoras simples.
• Cartazes para divulgação.

Metodologia:

Atividades:

• Dia 1: Introdução ao tema. Os alunos discutirão o que sabem sobre vendedores e o comércio. O professor pode apresentar um vídeo curto sobre o Dia do Vendedor.
• Dia 2: Criação de produtos. Em grupos, os alunos usarão materiais recicláveis para criar produtos que gostariam de vender. Eles devem pensar em um nome e uma descrição para cada produto.
• Dia 3: Elaboração de anúncios. Os alunos criarão anúncios para seus produtos, utilizando as habilidades de escrita. O professor pode ajudar na formatação e na diagramação dos anúncios.
• Dia 4: Preparação da “loja”. Os alunos organizarão seus produtos e anúncios em uma área designada da sala de aula, criando um ambiente de venda.
• Dia 5: Dia da venda. Os alunos terão a oportunidade de vender seus produtos para os colegas, utilizando etiquetas de preços e realizando trocas. O professor pode incentivar a prática de cálculos simples durante as vendas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade na elaboração dos produtos e anúncios, e a habilidade em realizar cálculos durante as vendas. O professor pode também realizar uma roda de conversa ao final do projeto para que os alunos compartilhem suas experiências.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um vendedor local para compartilhar sua experiência com os alunos. Além disso, é interessante criar um mural na sala de aula com fotos e descrições dos produtos vendidos, promovendo um espaço de aprendizado visual.

Texto para leitura do professor:

O Dia do Vendedor é uma data que celebra a importância dessa profissão em nossa sociedade. Os vendedores são fundamentais para a economia, pois são eles que fazem a ponte entre os produtos e os consumidores. Neste projeto, as crianças terão a chance de entender melhor o que significa ser um vendedor, desde a criação de um produto até a venda efetiva. Essa experiência prática não só tornará o aprendizado mais significativo, mas também ajudará os alunos a desenvolverem habilidades essenciais, como a comunicação, a matemática e o trabalho em equipe.

Além disso, o projeto permitirá que os alunos explorem a criatividade ao desenvolverem seus produtos e anúncios. Eles aprenderão a importância da apresentação e da comunicação eficaz, habilidades que serão valiosas em suas vidas futuras. O comércio é uma parte vital da nossa sociedade, e entender seu funcionamento pode inspirar as crianças a se tornarem empreendedoras no futuro.

Por fim, ao promover um ambiente de colaboração e troca de ideias, o projeto reforça a importância do trabalho em equipe. Os alunos aprenderão a respeitar as opiniões dos colegas, a negociar e a encontrar soluções em grupo, habilidades que são essenciais tanto na escola quanto na vida profissional. O Projeto: Dia do Vendedor é, portanto, uma oportunidade rica e diversificada para o desenvolvimento integral das crianças.

Desdobramentos do plano:

Após a conclusão do projeto, os alunos podem ser incentivados a refletir sobre suas experiências e o que aprenderam. Essa reflexão pode ser feita através de um diário de bordo, onde cada aluno registrará suas impressões sobre o que foi mais desafiador e o que mais gostou durante o processo. Essa atividade não só reforça a escrita, mas também promove a autoavaliação e o pensamento crítico.

Outra possibilidade é realizar uma feira de produtos, onde os alunos poderão convidar pais e outros membros da comunidade para conhecerem seus produtos. Isso não apenas ampliará a experiência de venda, mas também permitirá que as crianças compartilhem suas criações com um público maior, desenvolvendo habilidades de apresentação e comunicação.

Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir discussões sobre ética no comércio, como a importância da honestidade e do respeito ao consumidor. Essa abordagem ajudará os alunos a entenderem não apenas o que significa ser um vendedor, mas também a responsabilidade que vem com essa profissão.

Orientações finais:

É importante que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e ao envolvimento de cada aluno nas atividades. Algumas crianças podem se sentir mais à vontade em papéis criativos, enquanto outras podem preferir se concentrar em cálculos e organização. O professor deve garantir que todos tenham a oportunidade de participar e contribuir de acordo com suas habilidades.

Além disso, o uso de recursos visuais, como cartazes e gráficos, pode ajudar a manter o interesse dos alunos e facilitar a compreensão dos conceitos abordados. O professor pode criar um ambiente de sala de aula que estimule a criatividade e a colaboração, utilizando espaços diferentes para as atividades práticas.

Por fim, é fundamental que o professor celebre as conquistas dos alunos ao longo do projeto, reconhecendo o esforço e a criatividade de cada um. Isso não apenas motiva os alunos, mas também reforça a importância do trabalho em equipe e do respeito mútuo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo de simulação: Crie uma simulação de mercado onde os alunos possam trocar produtos e praticar a negociação.
• Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representam diferentes tipos de vendedores e encenar situações de venda.
• Caça ao tesouro: Organize uma caça ao tesouro onde os alunos precisam encontrar itens relacionados ao comércio.
• Desafio de preços: Proponha um desafio onde os alunos devem adivinhar o preço de diferentes produtos.
• Criação de slogans: Os alunos podem criar slogans criativos para seus produtos e apresentá-los para a turma.
• Visita a uma loja: Planeje uma visita a uma loja local para observar como funciona o comércio na prática.
• Jogo de perguntas e respostas: Crie um jogo de perguntas sobre o comércio e os vendedores, estimulando o aprendizado de forma divertida.
• Desenho livre: Os alunos podem desenhar suas visões sobre o que é ser um vendedor.
• Criação de um mural: Monte um mural com fotos e descrições dos produtos criados pelos alunos.
• Contação de histórias: Os alunos podem contar histórias sobre suas experiências como vendedores, estimulando a oralidade e a criatividade.