PROJETO: Dia de Construir um Espantalho (7 de julho) – 1º ano

Projeto: Dia de Construir um Espantalho (7 de julho) – 1º ano

O Projeto: Dia de Construir um Espantalho é uma atividade lúdica e educativa que visa promover a interação entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental e o meio ambiente. A proposta é que os alunos aprendam sobre a importância dos espantalhos na agricultura, além de desenvolver habilidades motoras e criativas ao construírem seus próprios espantalhos. Este projeto é alinhado às diretrizes da BNCC, proporcionando uma experiência rica em aprendizado e diversão.

Durante o projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar conceitos de ciências, arte e linguagem, enquanto trabalham em equipe para criar espantalhos que serão utilizados em um espaço verde da escola. A atividade não só estimula a criatividade, mas também promove o trabalho em grupo e a responsabilidade ambiental, fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e ativos.

Tema:

Construção de Espantalhos e sua Importância na Agricultura

Habilidade BNCC:

• (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
• (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
• (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
• (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a criatividade e o trabalho em equipe dos alunos por meio da construção de espantalhos, promovendo o aprendizado sobre a importância desses elementos na agricultura e no meio ambiente.

Objetivos específicos:

• Compreender a função dos espantalhos na proteção das plantações.
• Explorar diferentes materiais para a construção dos espantalhos.
• Desenvolver habilidades motoras e artísticas durante a atividade.
• Promover a colaboração e o trabalho em grupo.
• Refletir sobre a importância da preservação ambiental.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Materiais recicláveis (garrafas PET, papelão, tecidos, etc.)
• Fita adesiva e cola
• Canetinhas e tintas
• Espaço ao ar livre para a construção dos espantalhos
• Livros e imagens sobre espantalhos e agricultura

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve explicação sobre a função dos espantalhos e sua importância na agricultura. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos e receberão os materiais necessários para a construção de seus espantalhos. Os grupos deverão planejar como irão montar seus espantalhos, discutindo as melhores formas de utilizar os materiais disponíveis. Durante a construção, o professor irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e incentivando a criatividade.

Atividades:

• Dia 1: Introdução ao tema com uma leitura de um texto sobre espantalhos. Discussão em grupo sobre o que aprenderam.
• Dia 2: Apresentação dos materiais disponíveis e planejamento da construção dos espantalhos em grupos.
• Dia 3: Construção dos espantalhos utilizando os materiais recicláveis. Os alunos devem trabalhar em equipe, dividindo tarefas.
• Dia 4: Decoração dos espantalhos com canetinhas e tintas, incentivando a criatividade e a expressão artística.
• Dia 5: Exposição dos espantalhos construídos e reflexão sobre o que aprenderam durante o projeto.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos durante as atividades, a colaboração em grupo e a criatividade na construção dos espantalhos. O professor pode utilizar uma ficha de observação para registrar o desempenho de cada aluno.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode trazer imagens de espantalhos de diferentes culturas e países, promovendo uma discussão sobre as diferenças e semelhanças. Além disso, pode-se incentivar os alunos a trazerem materiais de casa para a construção, ampliando o envolvimento das famílias no projeto.

Texto para leitura do professor:

Os espantalhos são figuras tradicionais nas plantações, utilizados para afastar aves e outros animais que podem danificar as colheitas. Eles são feitos de materiais simples, como palha e roupas velhas, mas têm um papel fundamental na agricultura. Ao longo da história, os espantalhos também se tornaram símbolos de proteção e cuidado com a natureza. Neste projeto, vamos explorar a importância dos espantalhos e como podemos criá-los de forma divertida e educativa.

Além de aprender sobre a função dos espantalhos, os alunos terão a oportunidade de trabalhar em equipe, desenvolvendo habilidades sociais e motoras. A construção dos espantalhos permitirá que cada aluno expresse sua criatividade, utilizando materiais recicláveis e técnicas de arte. Essa atividade não só promove o aprendizado prático, mas também a conscientização sobre a sustentabilidade e o reaproveitamento de materiais.

Ao final do projeto, os alunos poderão refletir sobre a experiência vivida, discutindo o que aprenderam sobre a agricultura e a importância de cuidar do meio ambiente. Essa reflexão é essencial para formar cidadãos conscientes e responsáveis, que valorizam a natureza e suas interações com o mundo ao seu redor.

Desdobramentos do plano:

Após a conclusão do projeto, os alunos podem ser incentivados a criar um diário de bordo, onde registrarão suas experiências e aprendizados durante a atividade. Esse diário pode incluir desenhos, fotos dos espantalhos e reflexões sobre o que aprenderam sobre a agricultura e a natureza. Essa atividade não só reforça o aprendizado, mas também estimula a escrita e a expressão artística.

Outra possibilidade é realizar uma visita a uma fazenda ou sítio, onde os alunos poderão ver espantalhos em ação e entender melhor o contexto agrícola. Essa experiência prática complementa o aprendizado em sala de aula, proporcionando uma visão mais ampla sobre a importância da agricultura e da preservação ambiental.

Por fim, o projeto pode ser expandido para incluir outras atividades relacionadas ao meio ambiente, como a criação de uma horta escolar. Os alunos poderão aplicar o que aprenderam sobre a proteção das plantações, cuidando de suas próprias hortas e entendendo a importância da agricultura sustentável.

Orientações finais:

É fundamental que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo durante a atividade, garantindo que todos os alunos participem e contribuam para a construção dos espantalhos. A inclusão de todos é essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais e para o fortalecimento do trabalho em equipe.

Além disso, o professor deve estar preparado para adaptar as atividades conforme as necessidades dos alunos, garantindo que todos tenham a oportunidade de aprender e se divertir. A flexibilidade é uma habilidade importante no ambiente escolar, permitindo que o aprendizado seja significativo e prazeroso.

Por último, é importante celebrar as conquistas dos alunos ao final do projeto. A exposição dos espantalhos construídos pode ser uma ótima oportunidade para envolver a comunidade escolar, promovendo um evento onde os alunos compartilham suas experiências e aprendizados com familiares e colegas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar uma história em quadrinhos sobre um espantalho que ganha vida e vive aventuras na fazenda.
• 2. Organizar uma competição de quem constrói o espantalho mais criativo, com prêmios simbólicos.
• 3. Fazer uma apresentação teatral onde os alunos interpretam espantalhos e animais da fazenda.
• 4. Criar um mural coletivo com desenhos e colagens sobre a importância da agricultura e dos espantalhos.
• 5. Realizar uma gincana com jogos que envolvam temas agrícolas e ambientais.
• 6. Promover uma roda de conversa onde os alunos compartilham histórias sobre suas experiências com a natureza.
• 7. Fazer uma visita virtual a uma fazenda, utilizando recursos digitais para explorar o ambiente rural.
• 8. Criar um jogo de tabuleiro com perguntas e respostas sobre a agricultura e os espantalhos.
• 9. Organizar uma oficina de reciclagem, onde os alunos aprendem a criar novos objetos a partir de materiais descartados.
• 10. Realizar uma atividade de plantio, onde os alunos poderão cuidar de suas próprias plantas, aprendendo sobre cultivo e preservação.