PROJETO: Dia do Cantor (12 de julho) – 1º ano

Projeto: Dia do Cantor (12 de julho) – 1º ano

Tema:

O tema do projeto é a celebração do Dia do Cantor, uma data que homenageia os artistas que encantam o mundo com suas vozes e canções. Este projeto visa explorar a importância da música na vida das crianças, promovendo a apreciação musical e o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita através de atividades lúdicas e criativas.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas no tema proposto incluem:

• (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
• (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
• (EF01LP18) Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
• (EF15AR13) Reconhecer e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical.

Objetivo geral:

O objetivo geral do projeto é promover o reconhecimento da música como uma forma de expressão artística e cultural, incentivando a participação ativa das crianças em atividades que envolvem a criação, interpretação e apreciação musical.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a expressão artística através da música.
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio de letras de músicas e poesias.
• Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
• Promover a apreciação de diferentes estilos musicais e a diversidade cultural.

Duração aproximada:

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50 minutos por atividade, com um total de 5 atividades ao longo da semana.

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Folhetos com letras de músicas e poesias.
• Materiais para artesanato (papel, tintas, canetinhas, etc.).
• Caixas de som ou dispositivos para reprodução de música.
• Cartazes e imagens de cantores e bandas.

Metodologia:

Atividades:

1. Dia 1: Introdução ao tema. Conversar sobre o que é um cantor e qual a importância da música. Ouvir diferentes estilos musicais e discutir as sensações que cada um provoca.
2. Dia 2: Leitura e interpretação de letras de músicas. As crianças devem escolher uma música que gostem e discutir seu significado em grupo.
3. Dia 3: Criação de uma canção em grupo. As crianças devem trabalhar juntas para compor uma letra simples, utilizando rimas e ritmo.
4. Dia 4: Apresentação das canções criadas. Cada grupo deve apresentar sua canção para a turma, utilizando instrumentos musicais simples para acompanhar.
5. Dia 5: Produção de um mural coletivo com imagens de cantores e letras de músicas. As crianças podem desenhar ou recortar figuras de revistas para compor o mural.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em consideração a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas composições e a colaboração em grupo. O professor pode usar observações e registros das apresentações para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um cantor local para falar sobre sua experiência e realizar uma apresentação. Além disso, é interessante criar um “dia do cantor” na escola, onde as crianças possam se vestir como seus cantores favoritos e compartilhar suas músicas.

Texto para leitura do professor:

O Dia do Cantor, celebrado em 12 de julho, é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da música em nossas vidas. A música é uma forma de arte que nos conecta, nos emociona e nos faz sentir. Para as crianças, a música é uma ferramenta poderosa de aprendizado, pois estimula a criatividade, a linguagem e a socialização. Neste projeto, vamos explorar diferentes aspectos da música, desde a sua criação até a sua apreciação, promovendo um ambiente de aprendizado divertido e colaborativo.

As canções têm o poder de contar histórias, transmitir emoções e unir pessoas. Ao longo da semana, as crianças terão a oportunidade de se tornarem pequenas compositoras, criando suas próprias letras e melodias. Essa experiência não só desenvolverá suas habilidades linguísticas, mas também fortalecerá o trabalho em equipe e a empatia, ao ouvir e respeitar as ideias dos colegas.

Além disso, a música é uma forma de expressão cultural que deve ser valorizada. Ao apresentar diferentes estilos musicais, as crianças poderão conhecer e respeitar a diversidade cultural que existe em nosso país e no mundo. Através da música, podemos aprender sobre a história, as tradições e as emoções de diferentes povos, enriquecendo nosso repertório cultural.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de um festival de música na escola, onde as crianças poderão apresentar suas canções para a comunidade escolar. Essa atividade não só valoriza o trabalho realizado ao longo da semana, mas também promove a interação entre alunos, pais e professores, fortalecendo os laços comunitários.

Outra possibilidade é a criação de um álbum musical da turma, onde cada aluno pode contribuir com uma canção ou uma ilustração relacionada ao tema. Esse álbum pode ser compartilhado com outras turmas, promovendo a troca de experiências e a valorização do trabalho coletivo.

Além disso, o projeto pode ser expandido para incluir outras formas de arte, como dança e teatro, permitindo que as crianças explorem ainda mais suas habilidades criativas e artísticas.

Orientações finais:

É importante que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário. A música deve ser uma fonte de alegria e aprendizado, e cada criança deve se sentir à vontade para expressar sua criatividade.

O ambiente da sala de aula deve ser acolhedor e estimulante, incentivando a participação de todos. O professor pode criar um espaço dedicado à música, com instrumentos e materiais disponíveis para que as crianças possam explorar livremente.

Por fim, a avaliação deve ser vista como uma oportunidade de aprendizado, e não apenas como um momento de julgamento. O foco deve estar no processo de criação e na participação ativa das crianças, celebrando cada conquista ao longo do caminho.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo da memória musical: Criar cartões com imagens de cantores e suas músicas. As crianças devem encontrar os pares correspondentes.
2. Caça ao tesouro musical: Esconder pistas relacionadas a músicas pela sala e as crianças devem encontrá-las e decifrá-las.
3. Teatro de fantoches: As crianças podem criar fantoches de cantores e encenar uma apresentação musical.
4. Desafio de dança: Criar uma competição de dança onde as crianças devem dançar ao som de diferentes músicas.
5. Criação de instrumentos: Utilizar materiais recicláveis para que as crianças criem seus próprios instrumentos musicais.
6. Roda de canções: As crianças se sentam em círculo e cada uma deve cantar uma parte de sua música favorita.
7. Contação de histórias musicais: Contar histórias que envolvem músicas e canções, incentivando a participação das crianças.
8. Desenho musical: As crianças desenham o que a música faz elas sentirem, criando uma galeria de arte musical.
9. Quiz musical: Criar um quiz com perguntas sobre cantores e músicas, promovendo o aprendizado de forma divertida.
10. Oficina de composição: Realizar uma oficina onde as crianças possam criar letras de músicas em grupos.