PROJETO: Chegada do Homem à Lua (20 de julho) – 1º ano
Projeto: Chegada do Homem à Lua (20 de julho) – 1º ano
Tema:
O projeto “Chegada do Homem à Lua” explora um dos eventos mais significativos da história da humanidade, a missão Apollo 11, que levou os primeiros humanos à superfície lunar. Através deste projeto, os alunos do 1º ano terão a oportunidade de aprender sobre a importância da exploração espacial, a ciência por trás das viagens espaciais e o impacto cultural desse feito histórico. A atividade será desenvolvida de forma lúdica e interativa, estimulando a curiosidade e o aprendizado dos alunos.
Habilidade BNCC:
(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
Objetivo geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão básica sobre a exploração espacial, destacando a importância da chegada do homem à Lua e desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e colaboração.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade dos alunos sobre o espaço e a Lua.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades relacionadas ao tema.
- Promover o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
- Fomentar a criatividade através de atividades artísticas e lúdicas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre a Lua e a exploração espacial.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas, etc.).
- Recursos audiovisuais (vídeos sobre a missão Apollo 11).
- Imagens e maquetes da Lua e da nave Apollo.
Metodologia:
Atividades:
1. Início da aula: Apresentar um vídeo curto sobre a chegada do homem à Lua, estimulando a curiosidade dos alunos.
2. Discussão em grupo: Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre a Lua e a exploração espacial, anotando suas ideias no quadro.
3. Leitura compartilhada: Ler um livro ilustrado sobre a missão Apollo 11, destacando os principais acontecimentos.
4. Atividade de escrita: Pedir aos alunos que escrevam uma frase sobre o que mais gostaram da história da chegada à Lua.
5. Atividade artística: Os alunos irão desenhar a Lua e a nave Apollo, utilizando materiais de arte.
6. Apresentação: Cada aluno apresentará seu desenho e compartilhará sua frase com a turma.
7. Encerramento: Reforçar a importância da exploração espacial e como isso nos ajuda a entender mais sobre o universo.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das produções escritas e artísticas, e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação com critérios como: participação, criatividade, e clareza nas apresentações.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode trazer curiosidades sobre a Lua, como suas fases e características. Além disso, pode incentivar os alunos a pesquisarem mais sobre o tema em casa e trazerem informações para compartilhar com a turma. Outra sugestão é realizar uma visita virtual a um planetário ou museu de ciências, se possível.
Texto para leitura do professor:
A chegada do homem à Lua, em 20 de julho de 1969, foi um marco na história da exploração espacial. A missão Apollo 11, liderada pelos astronautas Neil Armstrong, Buzz Aldrin e Michael Collins, não apenas demonstrou as capacidades tecnológicas da época, mas também inspirou gerações a sonharem com o espaço. Ao pisar na superfície lunar, Armstrong proferiu a famosa frase: “É um pequeno passo para um homem, mas um grande salto para a humanidade”. Este feito não só ampliou nosso conhecimento sobre o espaço, mas também uniu pessoas de todo o mundo em um momento de celebração e descoberta.
Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar a história da missão Apollo 11, entender a importância da ciência e da tecnologia, e refletir sobre como a exploração espacial pode impactar nossas vidas. Através de atividades lúdicas, eles poderão expressar sua criatividade e curiosidade, desenvolvendo habilidades essenciais para sua formação.
Além disso, é fundamental que os alunos compreendam que a ciência é uma ferramenta poderosa que nos ajuda a entender o mundo ao nosso redor. A exploração espacial é apenas uma das muitas áreas onde a ciência pode nos levar a novas descobertas e inovações. Ao final do projeto, espera-se que os alunos não apenas conheçam mais sobre a Lua e a missão Apollo 11, mas também se sintam inspirados a continuar aprendendo e explorando o mundo da ciência.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em várias outras atividades, como a criação de um mural sobre a Lua, onde os alunos podem colar suas produções artísticas e informações que pesquisaram. Além disso, pode-se promover uma “semana do espaço”, onde cada dia é dedicado a um tema diferente relacionado à exploração espacial, como planetas, estrelas e constelações. Essa abordagem multidisciplinar enriquecerá ainda mais o aprendizado dos alunos, permitindo que eles façam conexões entre diferentes áreas do conhecimento.
Outra possibilidade é a realização de uma feira de ciências, onde os alunos podem apresentar seus trabalhos e descobertas sobre a Lua e a exploração espacial. Isso não apenas incentivará a pesquisa e a apresentação oral, mas também promoverá a interação entre os alunos e a comunidade escolar.
Por fim, o projeto pode ser complementado com a leitura de livros e histórias que abordem a temática espacial, estimulando a imaginação e a criatividade dos alunos. A literatura pode ser uma ferramenta poderosa para aprofundar o conhecimento e despertar o interesse dos alunos pela ciência e pela exploração do universo.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com o interesse e o nível de compreensão dos alunos. A flexibilidade é fundamental para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e motivados a participar. Além disso, o professor deve estar atento às diferentes formas de aprendizado dos alunos, oferecendo suporte individual quando necessário.
A comunicação com os pais também é essencial. Envolver as famílias no projeto pode enriquecer a experiência dos alunos, permitindo que eles compartilhem o que aprenderam em casa. O envio de bilhetes ou a realização de reuniões pode ser uma boa estratégia para manter os pais informados e engajados.
Por fim, o professor deve sempre buscar novas formas de tornar o aprendizado divertido e interativo. A utilização de tecnologias, como aplicativos educativos e vídeos, pode tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas, despertando ainda mais o interesse dos alunos pelo tema da exploração espacial.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um “diário de bordo” onde os alunos podem registrar suas descobertas sobre a Lua.
- 2. Realizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à exploração espacial.
- 3. Organizar uma “noite de observação das estrelas” com os alunos e suas famílias.
- 4. Fazer uma maquete da Lua utilizando materiais recicláveis.
- 5. Criar um jogo de perguntas e respostas sobre a missão Apollo 11.
- 6. Produzir uma peça de teatro sobre a chegada do homem à Lua.
- 7. Realizar uma atividade de culinária, fazendo “biscoitos lunares” em forma de estrelas e luas.
- 8. Criar um mural colaborativo com desenhos e informações sobre os planetas do sistema solar.
- 9. Promover uma competição de “lançamento de foguetes” utilizando garrafas PET.
- 10. Organizar uma apresentação de dança ou música inspirada no espaço e na Lua.
