(Modelo) Relatório de Desempenho – carol (pre – 2B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno carol, da pre, turma 2B, da escola CEMEI, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Fernanda Alves Fagundes.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Carol
Turma: Pré, Turma 2B
Escola: CEMEI
Responsável: Professora Fernanda Alves Fagundes
Desempenho Geral
Comportamento
O comportamento de Carol é classificado como normal, mostrando-se adaptada ao ambiente escolar e respeitosa com todos ao seu redor.
Participação
Carol demonstra uma participação ativa nas atividades da turma, mostrando interesse em dialogar e compartilhar suas ideias.
Frequência
A frequência de Carol é constante, com presença regular nas aulas.
Comentários dos Professores
Carol tem uma boa frequência nas aulas e estabelece relações respeitosas tanto com os colegas quanto com a professora e os berçaristas. Ela não apresenta dificuldades em atender comandos e costuma cumprir os combinados da sala. Quando se esquece de alguma regra, uma conversa simples é suficiente para que ela se ajuste.
Entretanto, observa-se que, quando está em companhia de alunos mais falantes e menos interessados, é necessário separá-la para que consiga acompanhar as atividades de maneira efetiva.
Carol ouve com atenção durante as histórias e leituras de textos, demonstrando boa capacidade de identificação do próprio nome e dos colegas. Apresenta autonomia na higiene e no ato de se alimentar, embora ainda segure o lápis de forma rústica, necessitando de lembretes sobre a maneira correta de fazê-lo. Seus traços são fortes ao escrever; durante as atividades de coloração, ela identifica onde está a imagem, mas não se preocupa em pintar dentro dos limites. Isso requer orientação, especialmente em atividades que se prolongam, pois ela pode demonstrar desinteresse, preferindo continuar a atividade apenas se houver acompanhamento.
Em relação à comunicação, Carol utiliza a linguagem verbal de forma eficaz, compreendendo tudo o que é dito e conseguindo expressar suas necessidades fisiológicas. Ela participa ativamente nas discussões durante as atividades e na explanação de conteúdos e histórias. Além disso, aderiu ao cardápio da escola, demonstrando capacidade de se alimentar sozinha.
Considerações Finais
Em geral, Carol mostra um bom desenvolvimento para sua idade, com algumas habilidades que ainda precisam de reforço e orientação. Com o apoio necessário, tende a se desenvolver ainda mais ao longo do ano letivo.
