Plano de Aula: Dia do Trânsito – Educação Infantil (BEBÊS)
Plano de Aula: Dia do Trânsito – Educação Infantil (Bebês)
Tema: Explorando o Mundo do Trânsito
Duração: 1 hora
Faixa Etária: Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
Campo de Experiência:
- O Eu, O Outro e O Nós
- Corpo, Gestos e Movimentos
- Traços, Sons, Cores e Formas
- Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
- (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
- (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
- Brinquedos de veículos (carros, caminhões, ônibus de brinquedo)
- Imagens simples de sinais de trânsito (semáforos, placas de parada, etc.)
- Cartolina e papel colorido
- Música com sons de trânsito (carros passando, buzinas)
- Livros ilustrados sobre o trânsito
Desenvolvimento das Atividades:
1. Acolhimento e Introdução (10 minutos)
- Objetivo: Introduzir o tema de forma simples e adequada para a faixa etária.
- Atividade: Recepcionar os bebês e apresentar brinquedos de veículos. Mostrar imagens simples de sinais de trânsito e conversar com os bebês usando um tom de voz alegre e gestos. Utilizar brinquedos de veículos para iniciar a conversa sobre como os carros e ônibus andam nas ruas.
2. Exploração Sensorial: Sons e Imagens (15 minutos)
- Objetivo: Estimular a percepção sensorial dos bebês através de sons e imagens relacionadas ao trânsito.
- Atividade: Tocar música com sons de trânsito e observar a reação dos bebês. Mostrar imagens de sinais de trânsito e placas, incentivando os bebês a tocar e explorar as imagens. Utilizar brinquedos de veículos para criar uma pequena “pista” de trânsito no chão, incentivando os bebês a interagir com os brinquedos.
3. Atividade de Movimento: Brincando com Veículos (15 minutos)
- Objetivo: Promover a coordenação motora e a exploração através do movimento.
- Atividade: Criar um espaço onde os bebês possam brincar com os veículos de brinquedo. Incentivar os bebês a empurrar, puxar e explorar os veículos, ajudando-os a desenvolver a coordenação motora. Utilizar músicas e sons para criar um ambiente lúdico e estimulante.
4. Arte e Criação: Sinais de Trânsito Simples (10 minutos)
- Objetivo: Estimular a expressão criativa e a manipulação de materiais.
- Atividade: Usar cartolina e papéis coloridos para criar sinais de trânsito simples com a ajuda dos adultos. Colar as imagens ou formas em uma cartolina grande para criar um “painel de trânsito” que os bebês possam explorar. Incentivar os bebês a tocar e olhar para o painel.
5. Leitura de Histórias: Livros Ilustrados sobre Trânsito (10 minutos)
- Objetivo: Introduzir conceitos básicos de trânsito através da leitura e observação.
- Atividade: Ler livros ilustrados sobre o trânsito, mostrando imagens e contando histórias simples. Incentivar os bebês a olhar para as imagens e ouvir a narração. Utilizar um tom de voz calmo e expressivo para prender a atenção dos bebês.
Avaliação:
- Observar o envolvimento dos bebês nas atividades, suas reações aos sons e imagens e sua interação com os brinquedos.
- Verificar a capacidade dos bebês de explorar e brincar com os materiais e objetos relacionados ao tema.
Encerramento:
- Objetivo: Concluir a aula de maneira positiva e reforçar o aprendizado.
- Atividade: Reunir os bebês para uma breve conversa sobre o que fizeram durante a aula. Agradecer a participação e destacar a importância de aprender sobre o trânsito de forma lúdica e divertida.
Este plano de aula visa introduzir os bebês ao conceito de trânsito de maneira simples e interativa, utilizando atividades sensoriais e motoras que são adequadas para a faixa etária e ajudam a desenvolver a percepção e a coordenação dos pequenos.
