Tema: Plano de aula tangram ensino fundamental artes

Objetivos:

O principal objetivo deste plano de aula é introduzir os alunos ao conceito de tangram, uma forma de quebra-cabeça que estimula a criatividade e o raciocínio lógico. Além disso, busca-se desenvolver habilidades artísticas e a capacidade de trabalhar em grupo, promovendo a interação e a troca de ideias entre os alunos.

Objetivos Específicos:

• Compreender as origens e a história do tangram.
• Identificar as formas geométricas que compõem o tangram.
• Desenvolver a habilidade de montar figuras utilizando as peças do tangram.
• Estimular a criatividade na criação de novas figuras e composições artísticas.

Conteúdo:

Durante a aula, os alunos aprenderão sobre a história do tangram, suas origens na China e como ele se tornou popular em diversas partes do mundo. Serão apresentadas as sete peças do tangram, conhecidas como tans, e suas respectivas formas geométricas: triângulos, quadrados e paralelogramos. Os alunos também explorarão a relação entre arte e matemática ao criar figuras a partir dessas formas.

Recursos didáticos:

• Peças de tangram em papel ou cartolina.
• Imagens de figuras feitas com tangram.
• Projetor ou quadro branco para apresentação de conteúdo.
• Materiais de desenho (lápis, canetinhas, papel) para atividades criativas.

Metodologia:

A metodologia adotada será ativa e colaborativa, onde os alunos serão incentivados a participar ativamente das discussões e atividades. A aula começará com uma breve apresentação sobre a história do tangram, seguida de uma demonstração prática de como montar as peças. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para trabalhar em atividades que envolvem a criação de figuras e a exploração das formas geométricas.

Sugestões de Atividades:

×

1. **Exploração das Peças:** Os alunos receberão um conjunto de peças de tangram e deverão identificar e nomear cada uma delas. Em seguida, deverão tentar montar figuras simples, como um barco ou uma casa.

2. **Criação de Figuras:** Após a exploração inicial, os alunos trabalharão em grupos para criar uma figura original utilizando as peças do tangram. Cada grupo deverá apresentar sua figura para a turma, explicando o processo de criação.

3. **Desenho Criativo:** Os alunos utilizarão papel e canetinhas para desenhar uma cena que inclua as figuras criadas com o tangram, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação do aprendizado será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades em grupo e a capacidade de trabalhar em equipe. Além disso, será feita uma avaliação das figuras criadas e da apresentação de cada grupo, levando em consideração a originalidade e a aplicação dos conceitos aprendidos.

Dicas:

Para uma implementação eficaz deste plano de aula, os professores podem incentivar os alunos a trazerem suas próprias ideias para a criação de figuras, promovendo um ambiente de liberdade criativa. Além disso, é importante criar um espaço onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas criações e discutir as diferentes formas de ver o tangram. O uso de músicas ou vídeos relacionados ao tema pode tornar a aula ainda mais envolvente e dinâmica.

Tema: Plano de aula tangram ensino fundamental artes

Objetivos:

O plano de aula tangram para o ensino fundamental em artes tem como objetivo principal desenvolver a criatividade e o raciocínio lógico dos alunos. Além disso, busca promover a compreensão das formas geométricas e suas aplicações artísticas, estimulando a expressão individual e coletiva dos estudantes.

Objetivos Específicos:

• Identificar e nomear as diferentes formas geométricas que compõem o tangram.
• Desenvolver habilidades de montagem e desmontagem de figuras utilizando as peças do tangram.
• Incentivar a colaboração e o trabalho em grupo durante as atividades práticas.
• Estimular a criatividade na criação de novas figuras a partir das peças do tangram.
• Promover a reflexão sobre a importância da geometria na arte e no cotidiano.

Conteúdo:

Durante a aula, os alunos irão explorar o tangram, um quebra-cabeça chinês composto por sete peças que podem ser combinadas para formar diversas figuras. O conteúdo incluirá a história do tangram, suas origens, e a análise das formas geométricas que o compõem, como triângulos, quadrados e paralelogramos. Além disso, serão discutidas as aplicações artísticas do tangram e como ele pode ser utilizado como ferramenta pedagógica nas aulas de artes.

Recursos didáticos:

• Conjuntos de tangram em papel ou madeira.
• Folhas de papel para desenho e colagem.
• Projetor multimídia para apresentação de imagens e vídeos sobre o tangram.
• Materiais de arte, como tintas, pincéis e lápis de cor.
• Livros e materiais impressos sobre a história do tangram e suas aplicações.

Metodologia:

A metodologia adotada será ativa e participativa, onde os alunos serão incentivados a trabalhar em grupos para explorar as possibilidades do tangram. A aula começará com uma breve apresentação teórica sobre o tangram, seguida de uma demonstração prática de como montar figuras. Os alunos, em grupos, receberão conjuntos de tangram e serão desafiados a criar suas próprias figuras, promovendo a troca de ideias e a colaboração entre eles. A aula também incluirá momentos de reflexão e discussão sobre as criações realizadas.

Sugestões de Atividades:

• Atividade 1: Montagem de figuras clássicas do tangram, como animais e objetos, utilizando as peças disponíveis. Os grupos deverão apresentar suas montagens para a turma.
• Atividade 2: Criação de uma nova figura utilizando as peças do tangram, onde cada grupo deve desenhar e apresentar sua figura, explicando o processo de criação.
• Atividade 3: Discussão em grupo sobre a importância das formas geométricas na arte, relacionando o tangram com obras de artistas famosos que utilizam geometria em suas criações.

Avaliação:

×

A avaliação do aprendizado será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades em grupo e a qualidade das criações apresentadas. Os professores poderão utilizar uma rubrica que considere a criatividade, a colaboração e a compreensão das formas geométricas. Além disso, será importante avaliar a capacidade dos alunos de expressar suas ideias e reflexões sobre o tangram e suas aplicações artísticas.

Dicas:

Para uma implementação eficaz deste plano de aula, os professores devem estar preparados para adaptar as atividades de acordo com o nível de habilidade dos alunos. É importante criar um ambiente de sala de aula que estimule a criatividade e a experimentação. Além disso, os educadores podem incentivar os alunos a trazerem suas próprias ideias e criações, promovendo um espaço de aprendizado colaborativo e dinâmico.