PROJETO: Dia Mundial da Propriedade Intelectual (26 de abril) – Educação Infantil
Projeto: Dia Mundial da Propriedade Intelectual (26 de abril) – Educação Infantil
O Dia Mundial da Propriedade Intelectual, celebrado em 26 de abril, é uma data significativa que visa promover a conscientização sobre a importância da proteção da propriedade intelectual em todo o mundo. Para a Educação Infantil, esse projeto pode ser uma oportunidade valiosa para introduzir conceitos básicos de criatividade, originalidade e respeito ao trabalho dos outros, de maneira lúdica e acessível. Através de atividades práticas e interativas, as crianças podem aprender sobre a importância de respeitar as criações e invenções, desenvolvendo uma compreensão inicial sobre direitos autorais e patentes.
Este projeto é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando um espaço para que as crianças explorem suas próprias ideias e criações, enquanto aprendem a valorizar o trabalho dos outros. Através de brincadeiras, histórias e atividades artísticas, os educadores podem guiar os pequenos em um processo de descoberta sobre o que significa ser um criador e a importância de proteger suas ideias. Assim, o projeto não apenas educa, mas também estimula a criatividade e a colaboração entre as crianças.
Tema:
Dia Mundial da Propriedade Intelectual
Habilidade BNCC:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Objetivo geral:
Promover a compreensão da importância da propriedade intelectual, estimulando a criatividade e o respeito ao trabalho dos outros entre as crianças da Educação Infantil.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a capacidade de expressão e criação artística.
- Fomentar o respeito pelas criações alheias.
- Estimular a interação e a colaboração entre as crianças.
- Introduzir conceitos básicos de propriedade intelectual de forma lúdica.
- Promover a reflexão sobre a originalidade e a criatividade.
Duração aproximada:
Uma semana (5 aulas de 50 minutos cada).
Recursos didáticos:
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, tesouras, cola).
- Livros infantis que abordem o tema da criatividade e originalidade.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, flautas, etc.).
- Materiais recicláveis para construção de objetos.
- Cartazes e imagens que representem invenções e criações famosas.
Metodologia:
A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas, interativas e lúdicas, que estimulem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas ao longo da semana, permitindo que as crianças explorem diferentes aspectos da propriedade intelectual.
Atividades:
- Aula 1: Introdução ao tema com uma história sobre um inventor famoso. As crianças serão convidadas a compartilhar suas próprias ideias e invenções.
- Aula 2: Atividade de arte onde as crianças criarão suas próprias invenções usando materiais recicláveis, explicando o que elas fazem e como funcionam.
- Aula 3: Apresentação das invenções criadas pelas crianças, promovendo um momento de troca e valorização das criações de cada um.
- Aula 4: Brincadeira musical onde as crianças criarão uma canção sobre a importância de respeitar as criações dos outros.
- Aula 5: Reflexão final sobre o que aprenderam, com um mural coletivo que represente suas invenções e o que significa ser um criador.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressão e a interação com os colegas. Os educadores poderão registrar as criações e as reflexões das crianças, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, os educadores podem:
- Incluir visitas a exposições de arte ou feiras de invenções locais.
- Convidar um inventor ou artista para conversar com as crianças sobre seu trabalho.
- Utilizar tecnologias simples, como tablets, para que as crianças desenhem suas invenções digitalmente.
- Promover um concurso de invenções, onde as crianças possam apresentar suas criações para a comunidade escolar.
- Incluir jogos que envolvam a criação de histórias em grupo, estimulando a imaginação e a colaboração.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um “Dia da Invenção” onde as crianças possam trazer suas invenções de casa.
- 2. Fazer um teatro de fantoches onde as histórias abordem a importância da criatividade.
- 3. Organizar uma gincana com desafios que envolvam a criação de novos jogos.
- 4. Realizar uma oficina de culinária onde as crianças possam inventar receitas.
- 5. Criar um mural de ideias onde as crianças possam colar desenhos de suas invenções.
- 6. Fazer uma atividade de “desenho cego”, onde uma criança descreve sua invenção e a outra desenha sem ver.
- 7. Promover uma roda de conversa sobre o que é ser um inventor e quais invenções mudaram o mundo.
- 8. Criar um jogo de tabuleiro onde as crianças possam “inventar” suas próprias regras.
- 9. Fazer uma atividade de reciclagem onde as crianças criem novos objetos a partir de materiais descartados.
- 10. Organizar uma exposição das criações das crianças para que os pais e a comunidade possam visitar.
