PROJETO: Dia Internacional da Dança (29 de abril) – Educação Infantil

Projeto: Dia Internacional da Dança (29 de abril) – Educação Infantil

O Dia Internacional da Dança, celebrado em 29 de abril, é uma oportunidade única para as crianças da Educação Infantil explorarem a arte da dança de maneira lúdica e educativa. Este projeto visa integrar a dança ao cotidiano escolar, promovendo o desenvolvimento motor, a expressão corporal e a socialização entre os pequenos. Através de atividades diversificadas, as crianças poderão vivenciar a dança como uma forma de comunicação e expressão, respeitando suas individualidades e promovendo a inclusão.

O projeto está alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando um espaço para que as crianças possam perceber seu corpo, suas emoções e suas interações com os outros. A dança, além de ser uma atividade prazerosa, é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento integral da criança, estimulando habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais.

Tema:

Dia Internacional da Dança

Habilidade BNCC:

• (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
• (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
• (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.

Objetivo geral:

×

Promover a expressão corporal e a socialização das crianças através da dança, desenvolvendo habilidades motoras e emocionais.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e a consciência do próprio corpo.
• Fomentar a interação e o respeito entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação através da dança.
• Promover a apreciação da diversidade cultural por meio de diferentes estilos de dança.

Duração aproximada:

Uma semana, com atividades diárias de 50 minutos.

Recursos didáticos:

• Materiais de música (caixas de som, instrumentos musicais simples).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Figuras e imagens de dançarinos e danças de diferentes culturas.
• Roupas e acessórios para as crianças se fantasiarem.
• Materiais para artesanato (papel, tintas, tesouras, cola).

Metodologia:

As atividades serão realizadas em grupo, promovendo a interação e a colaboração entre as crianças. O professor atuará como mediador, incentivando a participação de todos e respeitando o ritmo de cada criança. As atividades serão divididas em momentos de aquecimento, exploração, criação e apresentação, permitindo que as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e ideias.

Atividades:

• Dia 1: Introdução à dança. Conversa sobre o que é dança e como ela pode ser uma forma de expressão. As crianças podem imitar movimentos de diferentes animais.
• Dia 2: Exploração de ritmos. Ouvir músicas de diferentes estilos e dançar livremente, permitindo que as crianças se movimentem como desejarem.
• Dia 3: Criação de uma coreografia em grupo. As crianças podem trabalhar juntas para criar uma dança que represente suas emoções.
• Dia 4: Apresentação das coreografias. Cada grupo apresenta sua dança para os colegas, promovendo a valorização do trabalho em equipe.
• Dia 5: Atividade de artesanato. As crianças podem criar adereços e fantasias para a apresentação do Dia Internacional da Dança.
• Dia 6: Ensaio geral. As crianças ensaiam suas danças com os adereços criados.
• Dia 7: Celebração do Dia Internacional da Dança. Realização de uma apresentação para a comunidade escolar, envolvendo pais e outros educadores.

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, observando a participação, o envolvimento e a evolução das crianças nas atividades propostas. O professor deve registrar as interações e as expressões das crianças, promovendo um feedback positivo e construtivo.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam seguras para se expressar. Utilize músicas de diferentes culturas e estilos, promovendo a diversidade. Além disso, incentive a participação dos pais, convidando-os para assistirem às apresentações e participarem das atividades.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Dança das Cadeiras: Brincadeira clássica que estimula a interação e o ritmo.
• 2. Mímica Musical: As crianças imitam dançarinos famosos ou estilos de dança.
• 3. Criação de Máscaras: As crianças podem criar máscaras para usar durante as danças.
• 4. Contação de Histórias com Dança: Contar uma história e as crianças representam com movimentos.
• 5. Dança dos Animais: As crianças imitam os movimentos de diferentes animais ao som de músicas.
• 6. Roda de Dança: Criar uma roda onde cada criança pode mostrar um movimento de dança.
• 7. Oficina de Ritmos: Usar instrumentos simples para criar ritmos e dançar juntos.
• 8. Dança do Silêncio: As crianças dançam e, ao parar a música, devem ficar imóveis.
• 9. Dança em Dupla: As crianças se juntam em duplas para criar movimentos juntos.
• 10. Festival de Dança: Organizar um evento onde as crianças podem apresentar suas danças para a escola.