Plano de Aula: Criar ritmos com baldes e varetas.
Plano de Aula: Criar ritmos com baldes e varetas
Tema:
Criar ritmos com baldes e varetas é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a expressão musical das crianças. Através da manipulação de objetos simples, como baldes e varetas, os pequenos poderão explorar diferentes sons e ritmos, desenvolvendo habilidades motoras e auditivas, além de promover a socialização e o trabalho em grupo.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar ritmos utilizando baldes e varetas, desenvolvendo a percepção sonora e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade através da criação de diferentes ritmos.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao manipular os materiais.
- Fomentar a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.
- Explorar sons variados e suas combinações, ampliando o repertório musical das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Baldes de diferentes tamanhos e materiais.
- Varetas de madeira ou plástico.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
- Caixas de som ou um dispositivo para reproduzir músicas.
- Fitas adesivas coloridas para demarcar espaços.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará os baldes e varetas, explicando como cada um pode produzir sons diferentes. As crianças serão incentivadas a tocar os objetos e experimentar os sons que conseguem criar. Em seguida, o educador irá demonstrar algumas combinações de ritmos simples, utilizando os baldes e varetas, para que as crianças possam observar e imitar.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de baldes e varetas. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo sugestões e orientações, mas permitindo que as crianças explorem livremente os sons e ritmos que podem criar. Essa fase da atividade será marcada pela liberdade de expressão e pela criatividade, onde cada grupo poderá desenvolver seu próprio ritmo.
Para finalizar, cada grupo será convidado a apresentar o ritmo que criou para os demais colegas. O educador poderá tocar uma música de fundo, incentivando as crianças a acompanharem com os sons que criaram. Essa apresentação não só valoriza o trabalho em grupo, mas também promove a autoconfiança e a expressão artística das crianças.
Atividades:
- Exploração dos sons: As crianças devem tocar os baldes e varetas livremente, experimentando diferentes formas de produzir sons.
- Imitação de ritmos: O educador demonstra ritmos simples e as crianças tentam imitar, promovendo a escuta ativa.
- Criação em grupo: As crianças se dividem em grupos e criam um ritmo original, utilizando os materiais disponíveis.
- Apresentação: Cada grupo apresenta seu ritmo para a turma, promovendo a interação e o respeito mútuo.
- Integração com música: O educador toca uma música e as crianças acompanham com os sons que criaram, integrando a atividade com a música.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na criação dos ritmos e a interação durante as apresentações. O educador deve anotar as observações sobre o envolvimento de cada criança e como elas se relacionam com os colegas durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir variações na atividade, como a utilização de diferentes materiais para criar sons, como caixas de papelão ou garrafas plásticas. Além disso, pode-se incentivar as crianças a desenhar ou pintar os ritmos que criaram, integrando a expressão artística à atividade musical.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Ritmo com o corpo: As crianças podem criar ritmos utilizando palmas e batidas no corpo.
- Caça ao som: Esconder objetos que produzem som e as crianças devem encontrá-los.
- História musical: Contar uma história enquanto as crianças acompanham com os sons dos baldes e varetas.
- Desfile de ritmos: Criar um desfile onde cada grupo apresenta seu ritmo enquanto caminha.
- Ritmo e movimento: Associar os ritmos a movimentos corporais, como dançar enquanto tocam.
- Instrumentos improvisados: Criar instrumentos com materiais recicláveis e explorar os sons.
- Jogo de imitação: O educador faz um ritmo e as crianças devem imitar.
- Ritmos da natureza: Explorar sons da natureza e tentar reproduzi-los com os baldes e varetas.
- Ritmo em dupla: As crianças formam duplas e criam ritmos em conjunto.
- Ritmo e cores: Associar cores a diferentes ritmos, criando uma experiência sensorial completa.
