Plano de Aula: Sons de moedas caindo no chão.
Plano de Aula: Sons de moedas caindo no chão
Tema:
Sons de moedas caindo no chão
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sonora através do uso de moedas, estimulando a percepção auditiva e a criatividade musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a criação de sons utilizando diferentes materiais.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular as moedas.
- Promover a percepção auditiva através da identificação dos sons das moedas.
- Incentivar a expressão musical e a criatividade nas atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Moedas de diferentes tamanhos e materiais (plástico, metal).
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, tambor, chocalhos).
- Tapete ou superfície macia para a atividade.
- Materiais para modelagem (argila, massa de modelar).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao tema dos sons. O educador irá mostrar as moedas e explicar que elas podem produzir sons diferentes quando caem no chão. As crianças serão incentivadas a tocar nas moedas e ouvir os sons que elas fazem, promovendo a curiosidade e o interesse pelo tema. Em seguida, será realizada uma atividade de exploração onde as crianças poderão soltar as moedas em uma superfície macia, observando e ouvindo os sons que elas produzem.
Após a exploração inicial, o educador irá introduzir a música, utilizando uma canção que envolva sons de moedas. As crianças serão convidadas a imitar os sons das moedas com os instrumentos musicais disponíveis, criando uma sinfonia de sons. O educador pode fazer uma demonstração, batendo as moedas em diferentes ritmos e convidando as crianças a acompanhá-lo. Isso ajudará a desenvolver a noção de ritmo e coordenação motora.
Na sequência, as crianças serão divididas em pequenos grupos para criar suas próprias composições sonoras utilizando as moedas e os instrumentos. Cada grupo terá a liberdade de explorar diferentes ritmos e sons, promovendo a criatividade e o trabalho em equipe. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e incentivando a troca de ideias entre as crianças.
Por fim, a aula será encerrada com uma apresentação onde cada grupo poderá mostrar sua criação sonora para os demais colegas. Essa atividade não apenas reforça a aprendizagem, mas também promove a autoconfiança e a expressão artística das crianças.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças soltarão moedas em uma superfície macia, observando e ouvindo os sons.
- Imitação de Sons: Utilizando instrumentos musicais, as crianças imitarão os sons das moedas, criando ritmos.
- Criação de Composições: Em grupos, as crianças criarão suas próprias composições sonoras com moedas e instrumentos.
- Apresentação: Cada grupo apresentará sua criação sonora para os colegas, promovendo a troca de experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de criar e imitar sons, bem como a interação e colaboração em grupo. O educador poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a criatividade de cada criança, proporcionando um feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes tipos de músicas que envolvam sons de moedas, além de explorar outros objetos que também produzem sons interessantes. É importante criar um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. O uso de materiais variados e a liberdade para a criação são fundamentais para o desenvolvimento da criatividade e da percepção auditiva.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Esconder moedas em diferentes locais e as crianças devem encontrá-las ouvindo os sons.
- Jogo do Eco: As crianças imitam os sons das moedas e os colegas devem repetir.
- História Musical: Criar uma história onde as moedas são personagens que fazem sons.
- Desenho Sonoro: Enquanto ouvem os sons, as crianças desenham o que imaginam.
- Ritmo com o Corpo: As crianças batem palmas e batem os pés imitando os sons das moedas.
- Teatro de Som: Criar uma peça onde os sons das moedas são parte da narrativa.
- Caixa de Som: Criar uma caixa onde as crianças podem colocar diferentes objetos que fazem sons.
- Brincadeira de Rimas: Criar rimas e canções que incluam sons de moedas.
- Exploração de Texturas: Usar diferentes superfícies para soltar as moedas e ouvir os sons.
- Oficina de Criação: Criar instrumentos com materiais recicláveis que imitem os sons das moedas.
