Plano de Aula: Sons de batidas no tambor.
Plano de Aula: Sons de batidas no tambor
Tema:
Sons de batidas no tambor
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração e a criação de sons utilizando tambores e outros instrumentos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora, além de estimular a criatividade e a expressão musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sonora através da exploração de diferentes batidas no tambor.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao manusear os instrumentos.
- Incentivar a criatividade ao criar ritmos e sons variados.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Fomentar a apreciação musical e a expressão corporal através da dança e do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tambores de diferentes tamanhos e materiais (madeira, plástico, etc.)
- Objetos do cotidiano que possam ser utilizados como instrumentos (panela, colheres, caixas, etc.)
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas variadas.
- Materiais para a confecção de instrumentos (papel, fita adesiva, etc.)
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre os sons que conhecem e os instrumentos musicais que já ouviram. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse e a curiosidade dos pequenos. Em seguida, os educadores apresentarão os tambores e outros objetos que serão utilizados durante a aula, permitindo que as crianças toquem e experimentem os sons que podem ser produzidos. A exploração livre dos instrumentos será incentivada, permitindo que cada criança descubra diferentes ritmos e batidas.
Após a exploração inicial, será proposta uma atividade em grupo, onde as crianças deverão criar uma pequena apresentação musical. Os educadores poderão sugerir que as crianças escolham um ritmo específico e que cada grupo crie uma sequência de batidas no tambor, utilizando também os objetos do cotidiano como instrumentos. Essa atividade promoverá a colaboração entre as crianças, além de estimular a criatividade e a expressão musical.
Para finalizar a aula, será realizada uma apresentação em que cada grupo mostrará sua criação para os demais colegas. Os educadores poderão incentivar a participação do público, pedindo que as crianças batam palmas ou façam movimentos corporais de acordo com os ritmos apresentados. Essa interação ajudará a desenvolver a apreciação musical e a socialização entre as crianças, tornando a experiência ainda mais rica e divertida.
Atividades:
- Exploração livre: As crianças terão 10 minutos para explorar os tambores e os objetos sonoros, criando diferentes batidas e ritmos.
- Criação de grupos: Dividir as crianças em pequenos grupos e solicitar que cada grupo escolha um ritmo para criar uma sequência de batidas no tambor.
- Apresentação dos grupos: Cada grupo terá 5 minutos para apresentar sua criação para os colegas, incentivando a participação do público.
- Movimento e dança: Após as apresentações, as crianças poderão dançar livremente ao som dos tambores, explorando o movimento corporal.
- Confecção de instrumentos: Como atividade extra, as crianças poderão criar seus próprios instrumentos utilizando materiais recicláveis, como garrafas e latas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a interação entre elas e a capacidade de criar e explorar sons. Os educadores poderão registrar as observações em um diário de classe, anotando o desenvolvimento das habilidades de cada criança ao longo da aula. Além disso, a apreciação musical e a expressão corporal durante as apresentações também serão consideradas na avaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. A utilização de materiais variados e a possibilidade de manipulação são essenciais para que as crianças desenvolvam suas habilidades de forma lúdica e prazerosa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Ritmo do corpo: As crianças podem explorar diferentes sons que podem ser produzidos com o próprio corpo, como palmas, estalos e batidas nos pés.
- Caça ao som: Criar uma atividade onde as crianças devem encontrar objetos que fazem sons diferentes pela sala.
- História musical: Contar uma história utilizando os tambores para representar os sons dos personagens.
- Jogo de imitação: Um educador faz uma batida no tambor e as crianças devem imitá-la.
- Roda de dança: Criar uma roda onde as crianças dançam ao som dos tambores, mudando o ritmo a cada 30 segundos.
- Instrumentos de sucata: Propor que as crianças tragam de casa materiais recicláveis para criar novos instrumentos.
- Desfile musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam os tambores e dançam pela sala.
- Canções de roda: Ensinar canções de roda que incluam batidas e movimentos corporais.
- Exploração de sons da natureza: Levar as crianças para fora e pedir que encontrem sons naturais, como folhas, água e vento.
- Teatro de sombras: Utilizar os sons dos tambores para criar uma apresentação de teatro de sombras.
