Plano de Aula: Animais brasileiros (Educação Infantil) – Crianças pequenas
O presente plano de aula é direcionado para crianças pequenas de 4 a 5 anos, onde o foco estará na apresentação do Catálogo de Animais Brasileiros que foi elaborado pela turma nas etapas anteriores. Este momento não apenas representa a culminância dos esforços coletivos dos alunos, mas também uma oportunidade única de compartilhar conhecimentos e experiências com a comunidade escolar e familiar. Estimula-se a construção da identidade, a convivência social e o respeito pela diversidade cultural presente no Brasil, proporcionando um ambiente lúdico e educativo, ideal para a faixa etária atendida.
O desenvolvimento deste plano inclui atividades interativas que visam promover a valorização e o respeito pelos animais. As crianças terão a chance de comunicar suas ideias e sentimentos, além de expressar-se por meio de diferentes linguagens artísticas, refletindo sobre o que aprenderam durante a construção do catálogo. Será um espaço de acolhida e respeito, onde cada participante poderá se sentir parte de um grupo, estimulando a empatia e as relações interpessoais.
Tema: Animais brasileiros
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral: Apresentar o Catálogo de Animais Brasileiros, promovendo a valorização da diversidade animal e a consciência ambiental nas crianças.
Objetivos Específicos:
1. Incentivar as crianças a comunicarem suas ideias sobre os animais brasileiros.
2. Criar um ambiente de empatia, cooperação e respeito durante a partilha do catálogo.
3. Promover a expressão criativa por meio de atividades lúdicas relacionadas a animais.
4. Fomentar o interesse pela pesquisa e pelo conhecimento sobre a fauna brasileira.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Catálogo de Animais Brasileiros finalizado.
– Livros sobre a fauna brasileira.
– Vídeos curtos sobre animais do Brasil.
– Músicas ou canções relacionadas aos animais brasileiros.
– Materiais para decoração da sala, como desenhos dos alunos sobre os animais.
– Câmera fotográfica para registrar a atividade.
Desenvolvimento:
1. Acolhimento dos visitantes na sala, explicando brevemente sobre o que será apresentado.
2. Apresentação do Catálogo de Animais Brasileiros, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre os animais, sua importância e características.
3. Projeção de um vídeo de curta duração sobre um animal brasileiro escolhido pelas crianças, promovendo uma discussão em grupo.
4. Realização de uma atividade de dança ou expressão corporal inspirada em algum animal brasileiro, onde cada criança escolhe um animal e imita seus movimentos.
5. Distribuição de materiais artísticos para que as crianças desenhem ou criem algo que represente seu animal favorito do catálogo.
6. Finalização com uma roda de conversa, onde cada criança expressa o que mais gostou na experiência de criar o catálogo e o que aprendeu.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação ativa das crianças nas atividades, a forma como se comunicaram e expressaram seus sentimentos sobre o que aprenderam, bem como a empatia demonstrada em relação aos colegas e visitantes.
Encerramento:
Encerrar a atividade agradecendo a presença dos visitantes e reforçando a importância do conhecimento sobre os animais brasileiros. Disponibilizar o catálogo para consulta e incentivar as crianças a levarem suas produções artísticas para casa, como forma de compartilhar com a família o que aprenderam.
Dicas:
– Incentivar o respeito às opiniões de todos durante a roda de conversa e as discussões.
– Utilizar sempre uma linguagem simples e acessível, facilitando a compreensão das crianças.
– Incorporar músicas ou canções durante as atividades para tornar o ambiente mais alegre e dinâmico.
Texto:
No Brasil, a diversidade animal é imensa e rica, um verdadeiro patrimônio natural que deve ser conhecido e protegido. As crianças, ao aprenderem sobre os diferentes tipos de animais que habitam nosso país, não apenas ampliam seu conhecimento, mas também desenvolvem uma conexão afetiva com a natureza. É importante que desde a infância se estabeleça esse respeito e cuidado com o meio ambiente, e isso pode ser promovido através de diálogos, pesquisas e atividades lúdicas. O aprendizado sobre os animais brasileiros, seu habitat, alimentação e comportamentos oferece uma base sólida para que as crianças compreendam a importância da biodiversidade e do equilíbrio ecológico.
A apresentação do Catálogo de Animais Brasileiros é um passo significativo nesse processo educativo. Ao compartilhar o que aprenderam, as crianças se tornam protagonistas do seu aprendizado, exercitando habilidades como comunicação, empatia e cooperação com os pares e adultos. As discussões e atividades propostas não só facilitam a compreensão das características dos animais, mas também promovem o desenvolvimento da autoexpressão e a valorização do coletivo. Através das artes, da dança e da interação, as crianças criam memórias afetivas que associam ao aprendizado, tornando-o ainda mais significativo e prazeroso.
Além disso, ao envolver a comunidade escolar nesse momento, as crianças sentem-se valorizadas e reconhecidas por seus esforços. Esse intercâmbio de ideias e experiências é essencial no desenvolvimento das relações interpessoais e na construção de um ambiente educativo colaborativo. Portanto, ao ensinar sobre os animais e a importância de preservá-los, estamos contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com sua realidade e com o mundo ao seu redor.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro de Animais: Crie um mapa simples em que as crianças devem encontrar imagens de animais escondidas pela sala. Ao encontrar, deverão falar o nome do animal e uma característica.
2. Jogo de Mímicas: As crianças devem imitar diferentes animais e fazer os sons que eles fazem, enquanto os colegas tentam adivinhar qual animal está sendo representado.
3. Dia de Bicho: Cada criança escolhe um animal e deve se vestir com algo que represente esse animal (pode ser uma máscara ou roupas de cor similar). Depois, fazem uma apresentação para a turma.
4. Teatro de Fantoches: As crianças podem criar fantoches de animais e fazer um teatro, contando uma história sobre como esses animais vivem.
5. Desenho Livre: Oferecer papéis grandes e materiais de desenho para que as crianças possam criar seu próprio animal da imaginação.
6. História Coletiva: Criar uma história em grupo, onde cada criança adiciona uma frase sobre um animal ou uma situação envolvendo os animais do catálogo.
7. Música sobre Animais: Criação de uma canção simples sobre animais, onde as crianças podem inventar estrofes e fazer gestos.
8. Colagem de Animais: Usar revistas e jornais para recortar imagens de animais brasileiros e criar um painel coletivo na sala.
9. Roda de Danças dos Animais: Criar uma roda de dança onde cada criança representa um animal, imitando os movimentos enquanto dança.
10. Jardim dos Animais: Crie um espaço na escola onde as crianças possam fazer pequenas plantinhas e representar o habitat dos animais. As crianças cuidam e aprendem sobre preservação.
Esse plano propõe um momento especial que estimula não apenas o aprendizado, mas a convivência e o respeito — valores fundamentais a serem cultivados com as crianças desde cedo.
