Plano de Aula: Explorar volumes em objetos do cotidiano.
Plano de Aula: Explorar volumes em objetos do cotidiano
Tema:
Exploração de volumes em objetos do cotidiano, utilizando materiais diversos que fazem parte do ambiente das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizado que permita às crianças explorar e compreender os conceitos de volume através da manipulação de objetos do cotidiano, estimulando a criatividade e a percepção sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a observação das crianças em relação aos objetos que as cercam.
- Promover a exploração tátil e visual de diferentes formas e volumes.
- Incentivar a criação de sons utilizando objetos variados.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de materiais.
- Fomentar a interação e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos do cotidiano com diferentes volumes (caixas, garrafas, copos, etc.).
- Materiais para manipulação (argila, massa de modelar, papel, etc.).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Fitas adesivas e papel para colagem.
- Espaço amplo para as atividades.
Metodologia:
A aula se inicia com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a trazer objetos de casa que tenham diferentes formas e volumes. A professora estimula a curiosidade ao perguntar sobre as características dos objetos, como tamanho, peso e material. Após essa interação inicial, os objetos são dispostos em uma mesa, e as crianças são incentivadas a tocar, observar e comparar os volumes dos diferentes itens.
Em seguida, a professora apresenta uma atividade de modelagem com argila, onde as crianças devem criar objetos que representem os volumes que observaram. Durante essa atividade, a educadora circula entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem o raciocínio e a criatividade, como “Qual é o volume do seu objeto? Ele é maior ou menor que aquele outro?” Essa interação ajuda a desenvolver a linguagem e a expressão oral das crianças.
Após a modelagem, as crianças são convidadas a criar sons com os objetos que trouxeram, explorando a relação entre volume e som. A professora pode tocar uma música e incentivar as crianças a acompanharem o ritmo com os sons que criam. Essa atividade promove a coordenação motora e a percepção auditiva, além de ser uma forma divertida de aprender.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre os objetos trazidos. As crianças compartilham suas experiências e observações.
- Atividade 2: Exploração tátil dos objetos. As crianças tocam, sentem e descrevem os objetos em grupos.
- Atividade 3: Modelagem com argila. As crianças criam formas que representam os volumes que observaram.
- Atividade 4: Criação de sons. As crianças utilizam os objetos para produzir sons, acompanhando uma música.
- Atividade 5: Exposição dos trabalhos. As crianças apresentam suas criações para os colegas, promovendo a interação e o reconhecimento do trabalho em grupo.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de interação e a expressão de ideias durante as discussões. A professora deve anotar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e criativas, além de considerar o envolvimento e o interesse demonstrado pelas crianças nas atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre formas e volumes, criando um ambiente lúdico e educativo. Além disso, a professora pode criar um mural com as produções das crianças, valorizando o trabalho coletivo e individual. É importante também adaptar as atividades conforme a dinâmica do grupo, garantindo que todas as crianças se sintam incluídas e motivadas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Caça ao tesouro: esconda objetos de diferentes volumes pela sala e peça para as crianças encontrarem.
- 2. Jogo de empilhar: use caixas de diferentes tamanhos para que as crianças empilhem e explorem os volumes.
- 3. Experiência com água: utilize recipientes de diferentes volumes para que as crianças possam ver a diferença ao encher com água.
- 4. Desenho de formas: as crianças desenham os objetos que trouxeram, focando nas formas e volumes.
- 5. Música e movimento: crie uma dança onde as crianças imitam formas e volumes com seus corpos.
- 6. Jogo de sombras: use lanternas para projetar sombras de objetos de diferentes volumes.
- 7. Criação de instrumentos: as crianças podem criar instrumentos musicais com objetos recicláveis.
- 8. Histórias em grupo: conte uma história que envolva objetos de diferentes volumes e peça para as crianças representarem.
- 9. Pintura com volumes: use esponjas de diferentes tamanhos para pintar, explorando a ideia de volume na arte.
- 10. Teatro de fantoches: crie fantoches com objetos de diferentes volumes e faça uma apresentação.
