Plano de Aula: Texturizar figuras de animais com tecidos.
Plano de Aula: Texturizar figuras de animais com tecidos
Tema:
Texturizar figuras de animais utilizando diferentes tipos de tecidos, promovendo a exploração sensorial e a criatividade das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes texturas e cores através da manipulação de tecidos, estimulando a criatividade e o desenvolvimento sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil das crianças ao tocar e manipular diferentes tipos de tecidos.
- Incentivar a expressão artística por meio da colagem e montagem de figuras de animais.
- Promover a coordenação motora fina através da manipulação de pequenos pedaços de tecido.
- Desenvolver a linguagem oral ao descrever as texturas e cores dos tecidos utilizados.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Diversos tipos de tecidos (algodão, feltro, seda, etc.)
- Figuras de animais impressas em papel
- Cola branca e pincéis
- Tesouras com ponta arredondada
- Caixas ou recipientes para organizar os tecidos
- Materiais para a criação de sons (instrumentos musicais simples, como chocalhos)
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta diferentes figuras de animais e questiona as crianças sobre quais animais elas conhecem. A partir daí, o educador introduz os tecidos, permitindo que as crianças toquem e sintam as texturas. É importante que o educador estimule a exploração sensorial, fazendo perguntas sobre como cada tecido se sente e qual é a sua cor.
Após a exploração inicial, o educador distribui as figuras de animais impressas e os pedaços de tecido. As crianças são convidadas a escolher os tecidos que mais gostam para texturizar as figuras. O educador deve circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, além de sugerir combinações de cores e texturas que podem ser interessantes.
Enquanto as crianças trabalham, o educador pode tocar músicas suaves e convidar as crianças a criar sons com os materiais disponíveis, promovendo uma experiência multisensorial. Essa interação entre som e toque é fundamental para o desenvolvimento das habilidades propostas pela BNCC.
Ao final da atividade, as crianças podem apresentar suas figuras texturizadas para os colegas, descrevendo as texturas e cores que escolheram. Essa apresentação não só promove a linguagem oral, mas também a autoestima e o reconhecimento do trabalho coletivo.
Atividades:
- Exploração tátil: As crianças tocam e exploram diferentes tecidos, descrevendo suas sensações.
- Escolha do animal: Cada criança escolhe uma figura de animal para trabalhar.
- Texturização: As crianças colam os tecidos nas figuras, criando texturas únicas.
- Criação de sons: Enquanto trabalham, as crianças podem criar sons com instrumentos musicais simples.
- Apresentação: As crianças apresentam suas figuras texturizadas para os colegas, compartilhando suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a exploração das texturas e a capacidade de expressar suas escolhas e sentimentos em relação ao que criaram. O educador deve observar a interação entre as crianças e como elas utilizam os materiais propostos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes sons que remetam aos animais que estão sendo trabalhados, criando uma atmosfera lúdica e envolvente. Além disso, é interessante ter um espaço preparado para a exposição das obras das crianças, valorizando o trabalho realizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro de texturas: Esconder pedaços de tecido pela sala e convidar as crianças a encontrá-los.
- Histórias com animais: Contar histórias que envolvam os animais que as crianças estão texturizando.
- Jogo de adivinhação: As crianças tocam os tecidos com os olhos vendados e tentam adivinhar qual é.
- Criação de um mural: Montar um mural coletivo com as figuras texturizadas.
- Brincadeira de sombras: Usar lanternas para projetar as figuras texturizadas em uma parede.
- Roda de canções: Cantar músicas sobre animais enquanto trabalham.
- Teatro de fantoches: Criar fantoches com os animais texturizados e encenar histórias.
- Exploração de sons: Criar instrumentos com os materiais disponíveis e explorar diferentes ritmos.
- Desenho livre: Após a atividade, as crianças podem desenhar seus animais preferidos.
- Visita a um zoológico virtual: Assistir a vídeos de animais e discutir suas características.
