Plano de Aula: Explorar formas geométricas e suas cores.

Plano de Aula: Explorar formas geométricas e suas cores

Tema:

Exploração de Formas Geométricas e Cores

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração de formas geométricas e suas cores, estimulando a criatividade e a percepção visual através de atividades lúdicas e interativas.

Objetivos específicos:

• Identificar e nomear diferentes formas geométricas.
• Reconhecer e diferenciar cores associadas às formas.
• Manipular materiais diversos para criar objetos tridimensionais.
• Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades práticas.
• Estimular a percepção auditiva através de sons relacionados às formas e cores.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Materiais de papel colorido (cartolina, papel crepom).
• Argila ou massa de modelar.
• Formas geométricas recortadas.
• Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos).
• Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas.
• Espelhos pequenos para visualização das formas.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa onde o educador apresentará as formas geométricas básicas (círculo, quadrado, triângulo, retângulo) utilizando objetos do cotidiano. As crianças serão incentivadas a tocar e observar as formas, promovendo a interação e a curiosidade. Em seguida, o educador introduzirá as cores, utilizando materiais coloridos e perguntando às crianças sobre suas cores favoritas, criando um ambiente de diálogo e troca de experiências.

Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão diferentes materiais para explorar. Cada grupo terá a tarefa de criar uma composição utilizando as formas geométricas e as cores apresentadas. O educador circulará entre os grupos, oferecendo suporte e estimulando a criatividade, além de incentivar as crianças a nomear as formas e cores que estão utilizando.

Para finalizar a atividade, cada grupo apresentará sua criação para a turma, promovendo a socialização e a valorização do trabalho em equipe. O educador poderá tocar músicas que remetam a formas e cores, incentivando as crianças a dançar e criar sons com os instrumentos disponíveis, reforçando a habilidade de criar sons com materiais e objetos.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa sobre formas e cores. O educador apresenta as formas geométricas e suas cores, utilizando objetos do cotidiano.
• Atividade 2: Exploração tátil. As crianças manipulam formas geométricas recortadas e identificam suas cores, promovendo a percepção visual e tátil.
• Atividade 3: Criação de objetos tridimensionais. Utilizando argila ou massa de modelar, as crianças criarão formas geométricas, explorando texturas e volumes.
• Atividade 4: Apresentação das criações. Cada grupo apresenta suas obras para a turma, nomeando as formas e cores utilizadas.
• Atividade 5: Dança das formas. O educador toca músicas e as crianças dançam, criando sons com instrumentos, associando ritmos às formas geométricas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar e nomear as formas e cores, bem como a criatividade demonstrada nas criações. O educador deverá registrar as interações e o envolvimento das crianças, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas:

• Utilizar músicas infantis que mencionem formas e cores para enriquecer a experiência auditiva.
• Incentivar a exploração livre dos materiais, permitindo que as crianças experimentem e criem livremente.
• Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias.
• Fazer uso de espelhos para que as crianças possam ver suas criações e refletir sobre elas.
• Incluir a família nas atividades, convidando-os a participar de um dia de arte na escola.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural coletivo com as formas geométricas feitas pelas crianças.
• 2. Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos que representem formas geométricas.
• 3. Realizar uma atividade de pintura onde as crianças pintam formas geométricas em grandes folhas de papel.
• 4. Criar um jogo de memória com cartões de formas geométricas e suas cores.
• 5. Fazer uma atividade de colagem utilizando recortes de revistas que contenham formas geométricas.
• 6. Promover uma sessão de contação de histórias que envolvam formas e cores.
• 7. Realizar uma atividade de dança onde as crianças imitam formas geométricas com seus corpos.
• 8. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças devem adivinhar a forma geométrica que o educador está descrevendo.
• 9. Fazer uma atividade de jardinagem onde as crianças plantam flores de diferentes cores e formas.
• 10. Organizar uma exposição das criações das crianças, convidando pais e familiares para prestigiar.