Plano de Aula: Texturizar formas simples com tecido.

Plano de Aula: Texturizar formas simples com tecido

Tema:

Texturização de formas simples utilizando tecido.

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração de texturas e formas simples através da manipulação de tecidos, estimulando a criatividade e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil e visual das crianças ao manusear diferentes tipos de tecido.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da atividade de texturização.
• Promover a expressão artística e a criatividade ao criar formas simples com os tecidos.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diversos tipos de tecidos (algodão, feltro, seda, etc.)
• Tesouras sem ponta
• Cola para tecido
• Formas simples (círculos, quadrados, triângulos) recortadas em papelão
• Caixas ou mesas para a organização dos materiais
• Fita adesiva
• Materiais para decoração (botões, lantejoulas, fitas)

Metodologia:

A aula será iniciada com uma breve conversa sobre as diferentes texturas que podemos encontrar nos tecidos. As crianças serão incentivadas a tocar e sentir os diferentes tipos de tecido, identificando suas características. Em seguida, será apresentado o conceito de formas simples, como círculos, quadrados e triângulos, utilizando as formas recortadas em papelão como apoio visual. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma variedade de tecidos e materiais para trabalhar. Os educadores deverão circular entre os grupos, oferecendo suporte e encorajando a exploração criativa.

Durante a atividade, as crianças serão convidadas a colar os tecidos nas formas de papelão, criando suas próprias obras de arte. É importante que os educadores incentivem a conversa entre as crianças, promovendo a troca de ideias e a colaboração. Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas criações para os demais, promovendo a valorização do trabalho em equipe e a expressão individual.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação dos tecidos – As crianças serão apresentadas a diferentes tipos de tecidos e incentivadas a tocar e descrever o que sentem.
• Atividade 2: Exploração das formas – Utilizando as formas recortadas em papelão, as crianças poderão observar e manusear as formas simples.
• Atividade 3: Criação artística – Cada grupo receberá tecidos e deverá colá-los nas formas de papelão, criando suas próprias composições.
• Atividade 4: Apresentação das obras – Após a finalização das criações, cada grupo apresentará suas obras para os colegas, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo.
• Atividade 5: Reflexão em grupo – Ao final, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Os educadores deverão prestar atenção na forma como as crianças interagem com os materiais, a criatividade demonstrada nas criações e a capacidade de trabalhar em grupo. A reflexão final em grupo também servirá como um momento de avaliação, onde as crianças poderão expressar suas opiniões e sentimentos sobre a atividade.

Dicas:

• Utilizar músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante e inspirador.
• Proporcionar um espaço amplo e seguro para que as crianças possam se movimentar livremente.
• Oferecer diferentes tipos de cola e materiais para que as crianças possam experimentar e escolher o que mais gostam.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias formas e designs.
• Registrar o processo com fotos para que as crianças possam visualizar suas criações posteriormente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural coletivo com as obras das crianças, utilizando um espaço na sala de aula.
• 2. Realizar uma exposição das obras para os pais e familiares.
• 3. Incorporar sons de tecidos sendo manuseados para criar uma experiência sensorial completa.
• 4. Fazer uma atividade de contação de histórias que envolva texturas e formas.
• 5. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças devem identificar os tecidos apenas pelo toque.
• 6. Promover uma atividade de dança onde as crianças utilizam os tecidos como acessórios.
• 7. Realizar uma atividade de pintura em tecidos, utilizando tintas apropriadas.
• 8. Criar um livro de texturas, onde cada página tenha um tipo de tecido diferente.
• 9. Fazer um desfile de moda com as criações das crianças.
• 10. Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, para texturizar os tecidos.