Plano de Aula: Criar esculturas de personagens infantis.

Plano de Aula: Criar esculturas de personagens infantis

Tema:

Criar esculturas de personagens infantis utilizando materiais diversos, promovendo a expressão artística e a criatividade das crianças.

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Desenvolver a criatividade e a coordenação motora das crianças por meio da criação de esculturas de personagens infantis, utilizando diferentes materiais e técnicas.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil e visual ao manusear diferentes texturas e formas.
• Promover a expressão artística através da criação de esculturas.
• Incentivar a imaginação e a narrativa ao criar personagens.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular argila e outros materiais.
• Fomentar o trabalho em grupo e a socialização entre as crianças.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Argila ou massa de modelar
• Fitas adesivas
• Tintas e pincéis
• Objetos recicláveis (tampinhas, caixas, etc.)
• Superfícies para trabalhar (mesas ou tapetes)
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)

Metodologia:

A aula inicia com uma breve conversa sobre personagens infantis, onde as crianças são incentivadas a compartilhar seus personagens favoritos. O educador pode utilizar imagens ou bonecos para ilustrar e estimular a imaginação dos pequenos. Em seguida, será apresentada a proposta de criar esculturas desses personagens utilizando argila ou massa de modelar, permitindo que as crianças explorem as texturas e formas dos materiais.

Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, promovendo a interação e o trabalho em equipe. Cada grupo escolherá um personagem para criar, e o educador irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões. É importante que as crianças se sintam livres para expressar suas ideias e criar de maneira espontânea, sem medo de errar.

Durante o processo de criação, o educador pode introduzir músicas relacionadas aos personagens escolhidos, estimulando a criação de sons com os materiais disponíveis. Isso pode incluir batidas com as mãos, sons de instrumentos simples ou até mesmo a utilização de objetos recicláveis como instrumentos musicais. Essa abordagem lúdica enriquece a experiência e torna o aprendizado mais divertido.

Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua escultura para a turma, explicando quem é o personagem e como foi o processo de criação. Essa apresentação não só valoriza o trabalho realizado, mas também desenvolve a habilidade de comunicação e a confiança das crianças.

Atividades:

• Atividade 1: Conversa inicial sobre personagens infantis. Pergunte às crianças sobre seus personagens favoritos e incentive-as a desenhar ou descrever esses personagens.
• Atividade 2: Demonstração de como trabalhar com argila ou massa de modelar. Mostre diferentes formas e técnicas de modelagem.
• Atividade 3: Criação das esculturas em grupos. As crianças devem trabalhar juntas para criar seu personagem, discutindo e colaborando.
• Atividade 4: Apresentação das esculturas. Cada grupo apresenta seu trabalho e fala sobre o personagem escolhido.
• Atividade 5: Encerramento com uma atividade musical, onde as crianças podem criar sons com os materiais utilizados, acompanhando uma música relacionada aos personagens.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades, na capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada na criação das esculturas. O educador deve observar como as crianças interagem, se comunicam e expressam suas ideias, além de avaliar a utilização dos materiais e a exploração das texturas e formas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir uma atividade de contação de histórias onde os personagens criados possam ganhar vida. Isso pode ser feito através de fantoches ou dramatizações, permitindo que as crianças explorem ainda mais a narrativa e a expressão artística. Além disso, crie um mural na sala de aula para expor as esculturas, valorizando o trabalho das crianças e promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um dia de personagens, onde cada criança vem fantasiada de seu personagem favorito.
• 2. Fazer uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a personagens infantis.
• 3. Organizar uma sessão de cinema com filmes que tenham os personagens criados.
• 4. Criar um livro de histórias ilustrado pelas crianças com os personagens que elas modelaram.
• 5. Realizar uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança pinta uma parte do mural com seu personagem.
• 6. Fazer um desfile de personagens, onde as crianças podem apresentar suas esculturas e fantasias.
• 7. Criar músicas ou rimas sobre os personagens, incentivando a musicalidade.
• 8. Promover uma atividade de dança onde as crianças imitam os movimentos de seus personagens.
• 9. Organizar um piquenique temático com comidas inspiradas nos personagens.
• 10. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças têm que adivinhar qual personagem está sendo descrito.