Plano de Aula: Construir brinquedos com massa de sal.
Plano de Aula: Construir brinquedos com massa de sal
Tema:
Construção de brinquedos utilizando massa de sal, promovendo a criatividade e a exploração sensorial das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a massa de sal como um material de construção, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a percepção sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a manipulação e a exploração de texturas e formas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da modelagem.
- Incentivar a criatividade na criação de brinquedos.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Explorar sons e ritmos utilizando os brinquedos criados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de sal (receita: 2 xícaras de farinha de trigo, 1 xícara de sal, 1 xícara de água e corante alimentício opcional).
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
- Utensílios para modelar (rolos, cortadores, formas).
- Materiais para decoração (tintas, pincéis, glitter, etc.).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
Metodologia:
Inicie a aula apresentando a massa de sal para as crianças, explicando que elas irão criar brinquedos com esse material. Mostre a textura da massa e permita que as crianças toquem e sintam. Em seguida, demonstre como modelar a massa, criando formas simples como bolinhas, serpentes e figuras de animais. Estimule as crianças a experimentarem diferentes formas e a utilizarem os utensílios disponíveis para criar suas próprias obras. Durante a atividade, circule pela sala, oferecendo apoio e sugestões, e incentive a interação entre as crianças, promovendo a troca de ideias e a colaboração.
Enquanto as crianças modelam, crie um ambiente musical, tocando músicas suaves e convidando-as a acompanhar os ritmos com os instrumentos disponíveis. Isso ajudará a integrar a atividade de modelagem com a exploração sonora, permitindo que as crianças criem sons com os brinquedos que estão fazendo. Ao final da atividade, organize um momento de apresentação onde cada criança poderá mostrar seu brinquedo e, se desejarem, criar uma pequena apresentação musical utilizando os instrumentos.
Finalize a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que aprenderam durante a construção dos brinquedos. Pergunte sobre as formas que criaram, as cores que usaram e como se sentiram ao trabalhar com a massa de sal. Essa etapa é importante para desenvolver a linguagem e a expressão oral das crianças, além de promover a valorização do trabalho coletivo.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação da massa de sal. Deixe as crianças tocarem e explorarem a textura.
- Atividade 2: Demonstração de modelagem. Crie formas simples e incentive as crianças a replicarem.
- Atividade 3: Criação livre. As crianças devem criar seus próprios brinquedos utilizando a massa de sal.
- Atividade 4: Decoração dos brinquedos. Utilize tintas e outros materiais para personalizar as criações.
- Atividade 5: Apresentação dos brinquedos. Cada criança pode mostrar sua criação e, se quiser, fazer uma apresentação musical.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O educador deve observar a participação das crianças, a criatividade na modelagem, a interação entre elas e a capacidade de seguir as instruções. É importante também avaliar o desenvolvimento da coordenação motora fina e a expressão oral durante a apresentação dos brinquedos. O feedback deve ser positivo e encorajador, destacando as conquistas de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir uma roda de conversa sobre os brinquedos que as crianças costumam brincar em casa. Isso pode ajudar a conectar a atividade com a realidade delas. Além disso, é interessante criar um mural com fotos das criações e as crianças durante a atividade, promovendo a valorização do trabalho realizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma história em grupo sobre os brinquedos feitos.
- 2. Fazer uma exposição dos brinquedos na escola.
- 3. Organizar uma apresentação musical com os brinquedos.
- 4. Usar os brinquedos para criar jogos de faz de conta.
- 5. Explorar diferentes sons que os brinquedos podem produzir.
- 6. Incentivar a troca de brinquedos entre as crianças.
- 7. Criar um livro de histórias com as criações das crianças.
- 8. Fazer uma atividade de pintura coletiva com os brinquedos.
- 9. Realizar uma dança com os brinquedos como parte da coreografia.
- 10. Promover uma atividade de culinária utilizando a massa de sal como tema.
