Plano de Aula: Modelagem de utensílios do cotidiano.
Plano de Aula: Modelagem de utensílios do cotidiano
Tema:
Modelagem de utensílios do cotidiano, utilizando argila e massa de modelar para criar objetos que fazem parte do dia a dia das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar utensílios do cotidiano, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e criativas através da modelagem.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação ao criar utensílios do cotidiano.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de materiais como argila e massa de modelar.
- Explorar diferentes texturas, formas e cores durante o processo de modelagem.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Promover a percepção sonora ao criar utensílios que possam produzir sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila ou massa de modelar
- Utensílios de modelagem (rolos, cortadores, moldes)
- Pincéis e tintas para pintura
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
- Materiais para sonorização (caixas, garrafas, latas)
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar quais utensílios do cotidiano conhecem e utilizam em casa. O educador pode trazer alguns exemplos visuais, como imagens ou os próprios utensílios, para estimular a curiosidade e o interesse dos pequenos. Após essa interação, será apresentado o material que será utilizado na atividade, explicando as possibilidades de modelagem com a argila e a massa de modelar.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma porção de argila ou massa de modelar. O educador irá demonstrar algumas técnicas básicas de modelagem, como amassar, enrolar e moldar, incentivando as crianças a explorarem suas próprias ideias. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a troca de ideias entre as crianças.
Após a modelagem, as crianças poderão pintar seus utensílios, utilizando pincéis e tintas, o que proporcionará uma nova experiência sensorial e criativa. O educador pode incentivar as crianças a falarem sobre as cores que escolheram e o que cada utensílio representa. Para finalizar, será realizada uma apresentação em que cada grupo mostrará suas criações, podendo até mesmo criar sons com os utensílios que produziram, promovendo uma interação lúdica e musical.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre utensílios do cotidiano, incentivando as crianças a falarem sobre o que conhecem.
- Exploração do material: Apresentar a argila e a massa de modelar, permitindo que as crianças toquem e sintam as texturas.
- Modelagem: Dividir as crianças em grupos e orientá-las na criação de utensílios, como pratos, copos ou talheres, utilizando as técnicas de modelagem.
- Pintura: Após a modelagem, as crianças poderão pintar seus utensílios, explorando cores e formas.
- Apresentação: Cada grupo apresentará suas criações, podendo criar sons com os utensílios, promovendo uma atividade musical.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante as atividades, a criatividade demonstrada na modelagem e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador poderá anotar as interações e o envolvimento de cada criança, além de avaliar a compreensão dos conceitos abordados durante a aula.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer utensílios reais para a sala de aula, permitindo que as crianças os manuseiem e explorem. Além disso, pode-se criar um ambiente musical com diferentes sons que os utensílios podem produzir, estimulando a criatividade sonora. É importante também criar um espaço onde as crianças possam expor suas criações ao final da aula, valorizando o trabalho realizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro de utensílios pela sala de aula.
- Realizar uma atividade de sonorização com utensílios, criando uma orquestra improvisada.
- Promover uma dança com os utensílios, onde as crianças podem se movimentar enquanto seguram suas criações.
- Contar uma história onde os utensílios ganham vida e têm aventuras.
- Fazer uma exposição das criações em um mural na sala de aula.
- Incluir músicas que falem sobre utensílios e objetos do cotidiano durante a atividade.
- Realizar uma atividade de colagem utilizando imagens de utensílios recortadas de revistas.
- Fazer um jogo de memória com imagens de utensílios do cotidiano.
- Promover uma atividade de dramatização onde as crianças representam o uso dos utensílios.
- Incluir um momento de relaxamento com massagem nas mãos após a modelagem, para relaxar os músculos.
