Plano de Aula: Criar figuras de personagens.

Plano de Aula: Criar figuras de personagens

Tema:

Criar figuras de personagens utilizando diferentes materiais e técnicas artísticas.

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

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(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a expressão artística ao criar figuras de personagens, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.

Objetivos específicos:

• Estimular a imaginação e a criatividade das crianças.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de materiais.
• Promover a exploração de cores, formas e texturas.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Integrar sons e ritmos à criação artística, enriquecendo a experiência sensorial.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Massa de modelar de diversas cores.
• Argila.
• Materiais recicláveis (papel, garrafas, caixas).
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Pincéis e tintas.
• Folhas de papel para desenho.
• Imagens de personagens conhecidos para inspiração.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar seus personagens favoritos, sejam de histórias, desenhos animados ou jogos. Essa interação inicial ajudará a aquecer a criatividade e a imaginação dos pequenos. Em seguida, será apresentada a proposta de criar figuras desses personagens utilizando a massa de modelar e a argila, enfatizando a importância de explorar as cores e texturas dos materiais. As crianças serão incentivadas a trabalhar em grupos, promovendo a socialização e a troca de ideias durante o processo criativo.

Após a introdução, os educadores guiarão as crianças na escolha dos materiais que desejam utilizar para criar suas figuras. É importante que os educadores estejam atentos às preferências e escolhas de cada criança, oferecendo apoio e sugestões quando necessário. Durante a atividade, os educadores poderão tocar músicas que estimulem a criatividade e a expressão, permitindo que as crianças se movimentem e se sintam à vontade para explorar os sons e ritmos enquanto trabalham em suas criações.

Ao final da atividade, será promovida uma exposição das figuras criadas, onde cada criança poderá apresentar seu personagem para os colegas, explicando como o fez e quais materiais utilizou. Essa etapa é fundamental para desenvolver a habilidade de comunicação e a autoconfiança dos pequenos. Os educadores também poderão fazer perguntas que incentivem a reflexão sobre o processo criativo, como “O que você mais gostou de fazer?” ou “Como você escolheu as cores do seu personagem?”.

Atividades:

• Roda de conversa: Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre personagens favoritos, estimulando a participação de todos.
• Exploração de materiais: Apresentar os materiais disponíveis e permitir que as crianças toquem e explorem as texturas antes de iniciar a criação.
• Criação das figuras: Orientar as crianças na modelagem de seus personagens, incentivando a criatividade e a experimentação.
• Integração musical: Tocar músicas enquanto as crianças trabalham, permitindo que elas criem sons com os materiais.
• Exposição e apresentação: Realizar uma exposição das figuras e permitir que cada criança apresente seu trabalho para os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento e da participação das crianças durante as atividades. Os educadores poderão avaliar a criatividade, a habilidade de manipulação dos materiais, a interação social e a capacidade de comunicação durante a apresentação das figuras. É importante que a avaliação seja feita de forma lúdica e positiva, valorizando o processo criativo de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir momentos de contação de histórias relacionadas aos personagens que as crianças estão criando. Isso pode ajudar a aprofundar a conexão entre a arte e a narrativa, estimulando ainda mais a imaginação. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e inspirador, com imagens de personagens e obras de arte expostas, para que as crianças se sintam motivadas a explorar suas próprias criações.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Teatro de fantoches: Criar fantoches com os personagens feitos e encenar pequenas histórias.
• Desenho coletivo: Fazer um mural com os personagens criados, onde cada criança contribui com seu desenho.
• Caça ao tesouro: Esconder figuras de personagens pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
• Brincadeira de imitação: As crianças podem imitar os sons e movimentos de seus personagens.
• Criação de músicas: Incentivar as crianças a criar pequenas músicas ou rimas sobre seus personagens.
• Jogo de memória: Criar cartões com os personagens e jogar um jogo de memória.
• Contação de histórias: Ler histórias que envolvam os personagens que as crianças estão criando.
• Atividade sensorial: Explorar diferentes texturas e sons que podem ser associados aos personagens.
• Desfile de personagens: Organizar um desfile onde as crianças podem mostrar suas criações.
• Colagem de personagens: Usar recortes de revistas para criar colagens de personagens.