Plano de Aula: Moldar formas variadas com massa.
Plano de Aula: Moldar formas variadas com massa
Tema:
Moldar formas variadas com massa é uma atividade lúdica e educativa que permite às crianças explorar sua criatividade e desenvolver habilidades motoras. Através da manipulação da massa, os pequenos podem criar diferentes formas e figuras, estimulando a imaginação e a percepção sensorial.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar formas variadas utilizando massa de modelar, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e criativas, alinhadas às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação ao criar diferentes formas com a massa.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação da massa.
- Explorar texturas e cores, promovendo a percepção sensorial.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Integrar sons e ritmos à atividade, criando um ambiente lúdico e musical.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de modelar em diversas cores
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes)
- Utensílios para modelar (rolos, cortadores, moldes)
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
- Caixas de som ou rádio para tocar músicas
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre formas e cores, onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre o tema. Em seguida, será apresentada a massa de modelar, permitindo que as crianças toquem e explorem a textura do material. Os educadores devem incentivar a exploração livre, permitindo que cada criança molde o que desejar, promovendo a autonomia e a autoexpressão.
Após a exploração inicial, os educadores podem sugerir que as crianças criem formas específicas, como animais ou objetos do cotidiano. Durante esse processo, é importante circular entre as mesas, oferecendo apoio e fazendo perguntas que estimulem o pensamento crítico e a criatividade. Por exemplo, perguntar “Qual é o seu animal favorito? Como você pode moldá-lo com a massa?” pode incentivar as crianças a pensar de forma mais criativa.
Para integrar a música à atividade, os educadores podem tocar músicas animadas e convidar as crianças a moldar as formas ao ritmo da música. Isso não apenas torna a atividade mais divertida, mas também ajuda as crianças a desenvolverem a noção de ritmo e coordenação motora. A atividade deve ser leve e divertida, permitindo que as crianças se sintam à vontade para experimentar e criar.
Atividades:
- Exploração da Massa: Oferecer um tempo livre para que as crianças toquem e explorem a massa de modelar, incentivando-as a sentir a textura e a temperatura do material.
- Criação de Formas: Propor que as crianças criem formas específicas, como frutas, animais ou objetos, utilizando a massa. Os educadores podem dar sugestões e ajudar com ideias.
- Atividade Musical: Tocar músicas animadas e convidar as crianças a moldar as formas ao ritmo da música, promovendo a integração entre arte e música.
- Exposição das Criações: Após a atividade, criar um espaço para que as crianças possam expor suas criações, promovendo a valorização do trabalho de cada um.
- Contação de Histórias: Finalizar a atividade com uma contação de histórias que envolva as formas criadas, estimulando a imaginação e a linguagem oral.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades, na criatividade demonstrada e na capacidade de trabalhar em grupo. Os educadores devem observar como cada criança interage com a massa e com os colegas, além de avaliar a compreensão das formas e cores durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir diferentes tipos de massa (como massa caseira, argila ou massa de modelar) e oferecer utensílios variados para modelagem. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com música suave ao fundo durante a exploração inicial.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo das Formas: Criar um jogo onde as crianças devem moldar formas específicas e os colegas adivinham o que é.
- Desfile das Criações: Organizar um desfile onde cada criança apresenta sua criação para os colegas.
- Histórias com Formas: Contar histórias que envolvam as formas criadas, incentivando a imaginação.
- Ritmo e Movimento: Incorporar movimentos corporais enquanto moldam, como dançar enquanto criam.
- Exploração Sensorial: Adicionar elementos como glitter ou areia à massa para explorar texturas diferentes.
- Formas na Natureza: Levar as crianças para observar formas na natureza e depois tentar reproduzi-las com a massa.
- Criação de Sons: Utilizar instrumentos musicais para criar sons que acompanhem a moldagem.
- Colagem de Formas: Após moldar, as crianças podem colar suas criações em um mural coletivo.
- Atividade ao Ar Livre: Se possível, realizar a atividade ao ar livre, permitindo que as crianças se conectem com a natureza.
- Diário de Criações: Criar um diário onde as crianças possam desenhar ou colar fotos de suas criações.
