Plano de Aula: Moldar figuras de plantas e flores.

Plano de Aula: Moldar figuras de plantas e flores

Tema:

Moldar figuras de plantas e flores é uma atividade que estimula a criatividade e a percepção sensorial das crianças. Através da manipulação de materiais, os pequenos poderão explorar formas, texturas e cores, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas essenciais para a sua fase de desenvolvimento.

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças moldar figuras de plantas e flores, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a percepção estética.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação através da modelagem.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular materiais.
• Explorar diferentes texturas e cores durante a atividade.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a execução das atividades.
• Incentivar a expressão artística e a apreciação estética das obras criadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Massa de modelar em diversas cores.
• Argila.
• Fôrmas de diferentes tamanhos e formatos.
• Objetos naturais como folhas, flores e sementes para inspiração.
• Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola).
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos) para acompanhamento sonoro.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas a diferentes tipos de plantas e flores. Utilizando imagens e objetos naturais, o educador irá estimular a curiosidade e o interesse dos pequenos, promovendo perguntas sobre as cores, formas e texturas que observam. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a escolher a planta ou flor que mais gostaram para moldar com a massa de modelar ou argila.

Em seguida, cada criança receberá uma porção de massa de modelar e será incentivada a explorar livremente, criando suas próprias interpretações de plantas e flores. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças. Durante a modelagem, o educador pode tocar músicas suaves que remetam à natureza, criando um ambiente propício para a criatividade.

Após a modelagem, as crianças poderão apresentar suas criações para os colegas, compartilhando o que cada uma fez e como se sentiu durante o processo. Essa apresentação é uma oportunidade para desenvolver a linguagem oral e a autoestima, além de promover a valorização do trabalho coletivo. O educador pode registrar as criações em fotos, criando um mural de arte que será exposto na sala de aula.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa sobre plantas e flores. O educador apresenta imagens e objetos naturais, estimulando a observação e a curiosidade.
• Atividade 2: Modelagem com massa de modelar. As crianças escolhem uma planta ou flor para moldar, explorando as cores e texturas.
• Atividade 3: Apresentação das criações. Cada criança compartilha sua obra com os colegas, promovendo a interação e a valorização do trabalho.
• Atividade 4: Criação de um mural de arte. O educador registra as criações em fotos e monta um mural na sala, celebrando a produção artística das crianças.
• Atividade 5: Brincadeiras musicais. Utilizando instrumentos simples, as crianças podem criar sons que remetam à natureza, acompanhando músicas sobre plantas e flores.

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se ao desenvolvimento da coordenação motora, à criatividade na modelagem e à capacidade de expressão durante as apresentações. Além disso, a interação entre as crianças e a socialização serão aspectos importantes a serem considerados na avaliação.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer diferentes tipos de flores e plantas para a sala, permitindo que as crianças toquem e sintam as texturas. Além disso, é interessante criar um ambiente com música suave que remeta à natureza, proporcionando uma experiência sensorial completa. A utilização de diferentes materiais de modelagem, como argila e massa de modelar, pode enriquecer ainda mais a atividade, permitindo que as crianças explorem diferentes formas e volumes.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um jardim sensorial com diferentes texturas e cheiros de plantas.
• 2. Fazer uma caminhada ao ar livre para observar plantas e flores.
• 3. Realizar uma atividade de pintura com tintas naturais feitas de folhas e flores.
• 4. Criar um livro de arte com as criações das crianças.
• 5. Organizar uma apresentação musical com canções que falem sobre a natureza.
• 6. Promover uma atividade de colagem com elementos naturais coletados.
• 7. Fazer um jogo de memória com imagens de plantas e flores.
• 8. Criar um mural colaborativo onde cada criança contribui com uma planta ou flor.
• 9. Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam o ciclo de vida das plantas.
• 10. Criar um espaço de leitura com livros sobre plantas e flores, incentivando a curiosidade e o aprendizado.