Plano de Aula: Modelar personagens com massa.
Plano de Aula: Modelar personagens com massa
Tema:
Modelagem de personagens utilizando massa de modelar, promovendo a criatividade e a expressão artística das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de modelagem e a criatividade das crianças através da manipulação de massa de modelar, promovendo a exploração sensorial e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear a massa de modelar.
- Incentivar a criatividade e a imaginação na criação de personagens.
- Promover a exploração de cores e texturas durante a atividade de modelagem.
- Desenvolver a percepção auditiva através da criação de sons com a massa.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de modelar em diversas cores.
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes de EVA).
- Utensílios para modelagem (rolos, cortadores, moldes).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas.
Metodologia:
A atividade inicia-se com uma roda de conversa, onde o educador apresenta a massa de modelar e explica o que será feito. As crianças são incentivadas a tocar e explorar a massa, sentindo sua textura e cores. O educador pode fazer perguntas como “Qual cor você escolheu?” ou “Como a massa se sente nas suas mãos?”, estimulando a curiosidade e o diálogo.
Após a exploração inicial, o educador demonstra como modelar um personagem simples, como um animal ou um boneco, utilizando os utensílios disponíveis. É importante que as crianças vejam o processo e se sintam motivadas a criar seus próprios personagens. O educador deve circular entre as mesas, oferecendo ajuda e sugestões, sempre valorizando a criatividade de cada criança.
Durante a modelagem, o educador pode tocar músicas animadas, incentivando as crianças a criar sons com a massa, como batidas ou arranhados, promovendo uma conexão entre a arte e a música. Isso não só torna a atividade mais divertida, mas também ajuda a desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora.
Ao final da atividade, as crianças podem apresentar seus personagens para os colegas, explicando como foram feitos e quais sons podem produzir. Essa apresentação promove a socialização e a valorização do trabalho coletivo, além de desenvolver a habilidade de comunicação.
Atividades:
- Exploração da Massa: As crianças devem tocar, amassar e explorar a massa de modelar antes de começar a modelar seus personagens. O educador pode fazer perguntas sobre as cores e texturas.
- Modelagem de Personagens: Após a exploração, cada criança deve escolher um personagem para modelar. O educador pode sugerir temas, como animais ou personagens de histórias conhecidas.
- Criação de Sons: Enquanto modelam, as crianças devem experimentar criar sons com a massa, batendo ou arrastando, e o educador pode tocar músicas para acompanhar.
- Apresentação dos Personagens: Ao final, cada criança apresenta seu personagem, explicando como foi feito e quais sons ele pode produzir.
- Registro da Atividade: O educador pode tirar fotos dos personagens e fazer um mural com as criações, registrando o momento e valorizando o trabalho das crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a criatividade na modelagem e a interação durante a atividade. O educador deve observar como cada criança se expressa e se relaciona com os colegas, valorizando o processo de aprendizagem.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de massa (como massa de sal ou argila) para diversificar a experiência. Além disso, é interessante criar um ambiente lúdico, com músicas variadas e um espaço confortável para a modelagem. Incentivar a troca de ideias entre as crianças também pode enriquecer a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de Fantoches: Criar fantoches com os personagens modelados e fazer uma apresentação.
- Desfile de Personagens: Organizar um desfile onde as crianças mostram seus personagens e fazem sons.
- Histórias Sonoras: Contar uma história e pedir que as crianças modelam personagens da narrativa.
- Brincadeira de Rimas: Criar rimas sobre os personagens e cantar juntos.
- Caça ao Som: Fazer uma brincadeira onde as crianças devem identificar sons feitos com a massa.
- Colagem de Texturas: Usar outros materiais para colar junto com a massa, criando texturas diferentes.
- Jogo de Cores: Pedir que as crianças façam personagens de cores específicas.
- Exploração Sensorial: Criar uma mesa sensorial com diferentes materiais para explorar junto com a massa.
- Contação de Histórias: Usar os personagens modelados para contar histórias em grupo.
- Desenho dos Personagens: Após modelar, as crianças podem desenhar seus personagens, ampliando a atividade artística.
