Plano de Aula: Explorar formas circulares com argila.
Plano de Aula: Explorar formas circulares com argila
Tema:
Exploração de formas circulares utilizando argila, promovendo a criatividade e a percepção tátil das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar formas circulares com argila, desenvolvendo habilidades motoras e criativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual das crianças ao manusear a argila.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da modelagem de formas circulares.
- Incentivar a criatividade e a expressão artística ao criar objetos tridimensionais.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Estimular a linguagem ao descrever as formas e texturas criadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila de diferentes cores
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes)
- Utensílios para modelagem (rolos, cortadores, etc.)
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, etc.)
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre formas circulares, utilizando exemplos do cotidiano, como rodas, pratos e bolas. As crianças são incentivadas a compartilhar o que conhecem sobre essas formas, promovendo a interação e a troca de ideias. Em seguida, apresenta-se a argila como um material que pode ser moldado e transformado, despertando a curiosidade dos pequenos.
Após a introdução, as crianças são divididas em pequenos grupos e recebem porções de argila. Cada grupo é convidado a explorar a argila, amassando, moldando e criando formas circulares. Os educadores devem circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a observação das texturas e cores da argila. É importante que as crianças sintam a liberdade de criar sem medo de errar, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.
Durante a modelagem, os educadores podem introduzir músicas que remetam a formas circulares, como canções sobre o sol, a lua e outros elementos que possuem essa forma. Isso ajuda a criar uma atmosfera lúdica e divertida, onde as crianças podem se expressar através da música enquanto trabalham com a argila. A atividade deve ser acompanhada de momentos de reflexão, onde as crianças podem descrever o que estão criando e como se sentem ao trabalhar com a argila.
Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas criações para os demais, promovendo a valorização do trabalho coletivo e a autoestima das crianças. Os educadores devem incentivar as crianças a falarem sobre suas obras, o que aprenderam e como se sentiram durante o processo de criação.
Atividades:
- Exploração livre da argila: As crianças recebem pedaços de argila e são incentivadas a explorar livremente, amassando e moldando.
- Criação de formas circulares: Após a exploração, as crianças devem criar formas circulares, como bolas ou discos, utilizando as técnicas que aprenderam.
- Atividade musical: Enquanto modelam, as crianças podem tocar instrumentos musicais, criando sons que acompanhem o ritmo de suas criações.
- Apresentação das criações: Cada grupo apresenta suas formas circulares, explicando como foram feitas e o que representam.
- Pintura das criações: Após a modelagem, as crianças podem pintar suas formas circulares, explorando ainda mais as cores e texturas.
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na criatividade demonstrada e na capacidade de trabalhar em grupo. Os educadores devem observar como as crianças interagem com a argila, se expressam suas ideias e se conseguem descrever suas criações. A valorização do processo de criação é fundamental, mais do que o resultado final.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir diferentes tipos de argila, como a argila colorida ou a que seca ao ar, para diversificar a experiência. Além disso, criar um ambiente acolhedor e estimulante, com música suave ao fundo, pode ajudar a manter as crianças concentradas e motivadas. Os educadores devem estar preparados para adaptar as atividades conforme o interesse e a dinâmica do grupo, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e se expressar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de adivinhação: As crianças podem criar formas circulares e os colegas devem adivinhar o que é.
- Histórias em forma de círculo: Contar histórias que envolvam formas circulares, como a história do sol e da lua.
- Desenho de formas: Após a modelagem, as crianças podem desenhar suas formas circulares em papel.
- Brincadeira de sombras: Criar formas circulares e projetar suas sombras na parede.
- Construção de um mural: As crianças podem colar suas criações em um mural coletivo.
- Exploração de sons: Criar sons com as formas feitas de argila, como batê-las suavemente.
- Caça ao tesouro: Esconder formas circulares pela sala e as crianças devem encontrá-las.
- Teatro de fantoches: Criar fantoches em forma de círculo e encenar pequenas histórias.
- Atividade de reciclagem: Usar materiais recicláveis para criar formas circulares junto com a argila.
- Experiência sensorial: Misturar a argila com diferentes texturas, como areia ou grãos, para explorar novas sensações.
