Plano de Aula: Criar sons com batidas de colheres em latas.

Plano de Aula: Criar sons com batidas de colheres em latas

Tema:

Criar sons com batidas de colheres em latas

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de criar sons utilizando colheres e latas, estimulando a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a expressão musical das crianças.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de colheres e latas.
• Explorar diferentes ritmos e sons, promovendo a interação entre as crianças.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Colheres de plástico ou madeira.
• Latas vazias (de alimentos, por exemplo).
• Um espaço amplo para a atividade.
• Caixas de som ou um aparelho de música para tocar canções.
• Materiais para decoração das latas (papel colorido, fitas adesivas, etc.).

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as colheres e as latas, explicando que elas serão utilizadas para criar sons. As crianças serão incentivadas a tocar as colheres nas latas, explorando os diferentes sons que podem ser produzidos. O educador pode demonstrar algumas batidas e ritmos, estimulando as crianças a imitarem e criarem seus próprios padrões sonoros.

Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de colheres e latas. O educador irá circular entre os grupos, observando e incentivando a criatividade das crianças, sugerindo que experimentem diferentes formas de tocar as latas e as colheres, como batidas rápidas, lentas, suaves ou mais fortes.

Em seguida, será proposto um momento de criação musical em grupo. As crianças poderão escolher uma música que gostam e tentar acompanhar o ritmo utilizando as colheres e latas. O educador pode tocar a música e orientar as crianças a se organizarem em um pequeno “banda”, onde cada uma terá um papel específico, como manter o ritmo ou criar variações sonoras.

Para finalizar a atividade, as crianças poderão decorar suas latas com materiais coloridos, tornando-as não apenas instrumentos musicais, mas também objetos artísticos. Essa etapa estimula a criatividade e a expressão pessoal, permitindo que cada criança personalize seu instrumento de acordo com seu gosto.

Atividades:

• Exploração Sonora: As crianças devem experimentar diferentes formas de tocar as latas com as colheres, criando sons variados.
• Ritmos em Grupo: Organizar as crianças em grupos e tocar uma música, onde cada grupo deve criar um ritmo diferente usando as colheres e latas.
• Decoração das Latas: Após a atividade musical, as crianças poderão decorar suas latas com papel colorido e outros materiais, estimulando a criatividade.
• Apresentação Musical: Cada grupo pode apresentar sua criação musical para os outros, promovendo a socialização e o compartilhamento de experiências.
• Brincadeira Livre: Permitir que as crianças explorem livremente as colheres e latas, criando suas próprias músicas e ritmos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na criatividade demonstrada e na capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve observar como as crianças interagem com os materiais e entre si, incentivando a expressão musical e a exploração sonora.

Dicas:

• Crie um ambiente acolhedor e seguro para a atividade, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Utilize músicas conhecidas e que as crianças gostem para facilitar a interação e o engajamento.
• Incentive a troca de ideias entre as crianças, promovendo a colaboração e a construção coletiva do conhecimento.
• Se possível, registre as apresentações em vídeo para que as crianças possam rever suas performances e refletir sobre a experiência.
• Ofereça diferentes tipos de latas e colheres para que as crianças possam perceber as variações sonoras.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo dos Sons: Criar um jogo onde as crianças devem adivinhar o som produzido por diferentes batidas nas latas.
• Contação de Histórias Musicais: Contar uma história onde as crianças devem acompanhar com sons feitos nas latas.
• Desfile Musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam suas latas e colheres enquanto caminham.
• Ritmos do Mundo: Apresentar ritmos de diferentes culturas e incentivar as crianças a reproduzirem com as latas.
• Caça ao Som: Esconder latas em diferentes lugares e as crianças devem encontrá-las e tocar.
• Oficina de Instrumentos: Criar outros instrumentos com materiais recicláveis e integrá-los à atividade.
• Desafio do Ritmo: Propor desafios de ritmo onde as crianças devem seguir o que o educador toca.
• Canções de Ninar: Utilizar as latas para criar sons suaves e relaxantes, promovendo um momento de calma.
• Teatro de Som: Criar uma pequena peça onde os sons das latas contam uma história.
• Exploração Sensorial: Combinar a atividade sonora com a exploração de texturas e cores das latas decoradas.