Plano de Aula: Ritmos com batidas de mãos em caixas.
Plano de Aula: Ritmos com batidas de mãos em caixas
Tema:
Ritmos e sons com batidas de mãos em caixas, explorando a musicalidade e a coordenação motora das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar e explorar ritmos utilizando as batidas de mãos em caixas, desenvolvendo a percepção sonora e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical das crianças.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através das batidas e movimentos.
- Explorar diferentes sons e ritmos, ampliando o repertório musical dos pequenos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de diferentes tamanhos e materiais (papelão, plástico, madeira).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, tambores).
- Materiais para manipulação (massa de modelar, argila).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Fichas com imagens de diferentes ritmos e danças.
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre ritmos e sons. O educador pode iniciar a atividade batendo palmas e convidando as crianças a imitarem, criando um ambiente de interação e diversão. Após essa introdução, o educador apresentará as caixas e os instrumentos, explicando como cada um pode produzir sons diferentes. As crianças serão incentivadas a explorar os materiais livremente, criando seus próprios ritmos e sons.
Em seguida, o educador organizará as crianças em grupos pequenos, onde cada grupo terá uma caixa e um instrumento musical. Eles deverão criar uma pequena apresentação, onde cada grupo mostrará seu ritmo e som para os demais. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove o trabalho em equipe e a escuta ativa.
Após as apresentações, o educador pode tocar uma música animada e convidar as crianças a dançar e acompanhar a música com as batidas nas caixas. Essa atividade ajudará a desenvolver a coordenação motora e o senso de ritmo, além de proporcionar um momento de descontração e alegria.
Atividades:
- Exploração livre: As crianças terão 10 minutos para explorar as caixas e instrumentos, criando sons à vontade.
- Roda de ritmos: O educador inicia uma batida com as palmas e as crianças devem acompanhar, alternando entre palmas e batidas nas caixas.
- Criação de grupos: Organizar as crianças em grupos de 4 a 5, onde cada grupo cria um ritmo diferente com as caixas e instrumentos.
- Apresentação dos grupos: Cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu ritmo para os colegas, promovendo a escuta e o respeito.
- Dança e movimento: Finalizar a aula com uma dança livre ao som de uma música animada, onde as crianças podem usar as caixas como parte da coreografia.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na criatividade demonstrada durante a exploração dos sons e na capacidade de trabalhar em grupo. O educador pode anotar observações sobre como cada criança interage com os materiais e com os colegas, além de avaliar a evolução na coordenação motora e na percepção rítmica.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante. Utilize músicas variadas que possam inspirar as crianças a se movimentar e criar. Além disso, é interessante incluir elementos visuais, como cores e formas, para que as crianças possam associar os sons a diferentes estímulos sensoriais. O uso de materiais recicláveis também pode ser uma ótima forma de ensinar sobre sustentabilidade enquanto se diverte.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao som: Esconder objetos que produzem sons pela sala e fazer uma caça ao tesouro sonora.
- História musical: Contar uma história onde as crianças devem criar sons para os personagens.
- Ritmo da natureza: Levar as crianças para fora e explorar os sons da natureza, imitando-os com as caixas.
- Desafio do ritmo: Criar um jogo onde as crianças devem repetir sequências rítmicas criadas pelo educador.
- Fantoches sonoros: Criar fantoches que produzem sons e usar na contação de histórias.
- Oficina de instrumentos: Fazer instrumentos simples com materiais recicláveis e explorar seus sons.
- Danças do mundo: Apresentar danças de diferentes culturas e convidar as crianças a imitá-las.
- Ritmos com o corpo: Explorar diferentes partes do corpo para criar ritmos (pés, mãos, cabeça).
- Jogo de imitação: O educador faz um som e as crianças devem imitar, criando uma sequência.
- Teatro de sombras: Usar luz e sombras para contar histórias enquanto se cria sons com as caixas.
