Plano de Aula: Sons com batidas de palmas alternadas.
Plano de Aula: Sons com batidas de palmas alternadas
Tema:
Sons com batidas de palmas alternadas
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração e a criação de sons utilizando batidas de palmas alternadas, desenvolvendo a percepção rítmica e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes ritmos.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio das batidas de palmas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Incentivar a criatividade ao criar sons com diferentes materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais para fazer sons (palmas, instrumentos simples como pandeiros, chocalhos, etc.)
- Caixas de som ou um dispositivo para reproduzir músicas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Tapetes ou colchonetes para conforto durante as atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre os sons que conhecem e como podem produzi-los. O educador irá apresentar o tema do dia, que são as batidas de palmas, e demonstrar como fazer diferentes ritmos com as mãos. Após a demonstração, as crianças serão incentivadas a imitar os sons e ritmos apresentados. A interação será fundamental, e o educador deve estar atento às reações e ao envolvimento de cada criança.
Em seguida, será realizada uma atividade em grupo, onde as crianças formarão duplas ou trios e deverão criar seus próprios ritmos de palmas. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo sugestões e estimulando a criatividade. Essa atividade não só promove a musicalidade, mas também a colaboração entre os pequenos, que aprenderão a ouvir e respeitar o ritmo do outro.
Após a criação dos ritmos, as crianças se reunirão novamente em círculo para apresentar suas criações. O educador pode utilizar um dispositivo de som para tocar uma música de fundo, incentivando as crianças a acompanharem a batida com suas palmas. Essa atividade ajudará a desenvolver a noção de tempo e ritmo, além de proporcionar um momento de alegria e descontração.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de Sons – As crianças se sentam em círculo e o educador inicia a atividade batendo palmas. Cada criança deve repetir a sequência de palmas, criando um padrão rítmico. O educador pode variar a velocidade e a intensidade das palmas, desafiando as crianças a acompanharem.
- Atividade 2: Criação de Ritmos – Dividir as crianças em pequenos grupos e fornecer a cada grupo um instrumento musical simples. Cada grupo deve criar um ritmo e apresentá-lo para a turma. O educador pode ajudar a guiar a atividade, sugerindo variações e incentivando a criatividade.
- Atividade 3: Dança das Palmas – Colocar uma música animada e incentivar as crianças a dançarem enquanto batem palmas. O educador pode sugerir diferentes movimentos e ritmos, tornando a atividade mais dinâmica e divertida.
- Atividade 4: Sons da Natureza – Levar as crianças para um passeio ao ar livre, onde poderão ouvir diferentes sons da natureza. Ao retornar, elas devem tentar reproduzir esses sons com palmas e outros materiais disponíveis.
- Atividade 5: Jogo do Eco – O educador faz uma sequência de palmas e as crianças devem repetir. Essa atividade ajuda a desenvolver a memória auditiva e a atenção.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O educador deve observar a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de seguir ritmos e a interação com os colegas. É importante registrar o progresso individual e coletivo, além de considerar o envolvimento e a criatividade demonstrados nas atividades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir diferentes estilos musicais e ritmos, permitindo que as crianças explorem uma variedade de sons. Além disso, o educador pode criar um ambiente acolhedor e estimulante, utilizando elementos visuais como cores e formas que remetam ao tema da aula. A utilização de materiais recicláveis para a produção de instrumentos também pode ser uma ótima forma de trabalhar a sustentabilidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo das Palavras Cantadas: Criar uma canção simples onde as crianças devem bater palmas em determinadas partes da letra.
- 2. Caça ao Som: Esconder objetos que fazem som pela sala e as crianças devem encontrá-los e reproduzir os sons.
- 3. Histórias Musicais: Contar uma história onde as crianças devem interagir com sons e batidas de palmas em momentos específicos.
- 4. Mímica Musical: As crianças devem imitar sons de animais ou objetos utilizando apenas palmas e movimentos corporais.
- 5. Roda de Música e Movimento: Criar uma roda onde as crianças devem se movimentar e parar ao sinal do educador, batendo palmas quando pararem.
- 6. Instrumentos Caseiros: Criar instrumentos simples com materiais recicláveis e explorar os sons que podem ser produzidos.
- 7. Desafio do Ritmo: O educador inicia um ritmo e as crianças devem continuar, alternando entre diferentes tipos de batidas.
- 8. Música e Emoções: Associar diferentes ritmos a emoções e pedir que as crianças expressem essas emoções com palmas.
- 9. Palavras e Sons: Criar uma atividade onde as crianças devem associar palavras a sons, utilizando palmas para representar cada palavra.
- 10. Dança dos Sons: Criar uma dança onde cada movimento é acompanhado por uma batida de palmas, estimulando a coordenação e o ritmo.
