Plano de Aula: Sons com lápis batendo em cadernos.
Plano de Aula: Sons com lápis batendo em cadernos
Tema:
Exploração sonora através de materiais do cotidiano, utilizando lápis e cadernos para criar ritmos e sons variados.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e ritmos utilizando lápis e cadernos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar diferentes sons com lápis e cadernos.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos materiais.
- Promover a socialização e a interação entre as crianças durante as atividades.
- Incentivar a percepção auditiva ao identificar e reproduzir sons variados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lápis de diferentes tamanhos e texturas.
- Cadernos ou folhas de papel.
- Caixas de som ou aparelho de música para tocar canções.
- Materiais para colagem (opcional).
- Um espaço amplo e seguro para as atividades.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre os sons que conhecem e os instrumentos que já ouviram. Em seguida, será apresentado o lápis e o caderno como instrumentos sonoros. As crianças serão incentivadas a explorar os sons que podem ser produzidos ao bater o lápis no caderno, criando ritmos variados. O educador deverá demonstrar diferentes formas de tocar, como batidas suaves, rápidas e alternadas.
Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma pequena “canção” utilizando os sons dos lápis e cadernos. O educador irá circular entre os grupos, auxiliando e incentivando a criatividade. As crianças poderão experimentar diferentes combinações de sons e ritmos, promovendo a interação e a troca de ideias entre elas.
Para finalizar a atividade, cada grupo será convidado a apresentar sua “canção” para os demais, promovendo um momento de apreciação e escuta ativa. O educador poderá registrar os sons e ritmos criados, utilizando um gravador ou celular, para que as crianças possam ouvir suas produções posteriormente.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre sons. Perguntar às crianças quais sons conhecem e como podem ser feitos com lápis e cadernos.
- Atividade 2: Demonstração de sons. O educador mostra diferentes formas de bater o lápis no caderno, criando ritmos variados.
- Atividade 3: Criação em grupos. As crianças se dividem em grupos e criam uma “canção” utilizando os sons dos lápis e cadernos.
- Atividade 4: Apresentação das canções. Cada grupo apresenta sua criação para os demais, promovendo a escuta e a apreciação.
- Atividade 5: Registro sonoro. O educador grava as canções criadas para que as crianças possam ouvir depois.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada na criação dos sons e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações em um diário de classe, registrando o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes tipos de cadernos (com texturas, cores e tamanhos variados) para estimular a curiosidade das crianças. Além disso, é interessante criar um ambiente sonoro, tocando músicas que tenham ritmos marcantes durante a atividade, para que as crianças possam se inspirar. Outra sugestão é utilizar outros materiais que possam gerar sons, como caixas, garrafas e potes, ampliando a experiência sonora.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um “banco de sons” com diferentes objetos que produzem ruídos.
- 2. Fazer uma dança dos sons, onde as crianças se movem ao ritmo dos sons que criam.
- 3. Organizar um concurso de “canções” onde as crianças podem votar em suas favoritas.
- 4. Usar materiais recicláveis para criar novos instrumentos sonoros.
- 5. Realizar uma atividade de escuta ativa, onde as crianças devem identificar os sons ao seu redor.
- 6. Criar um mural sonoro, onde as crianças podem colar imagens de instrumentos que conhecem.
- 7. Fazer uma apresentação para os pais, mostrando as canções criadas.
- 8. Incorporar elementos de teatro, onde as crianças podem encenar suas canções.
- 9. Criar um jogo de imitação de sons, onde uma criança faz um som e as outras tentam reproduzir.
- 10. Explorar a natureza, coletando sons do ambiente e trazendo para a sala de aula.
