Plano de Aula: Sons com batidas leves em portas.
Plano de Aula: Sons com batidas leves em portas
Tema:
Sons com batidas leves em portas
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de sons e ritmos através de batidas leves em portas, estimulando a percepção auditiva e a criatividade musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar sons com diferentes materiais.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular objetos sonoros.
- Promover a socialização e a interação entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a percepção auditiva através da identificação de diferentes sons.
- Incentivar a expressão corporal e a dança ao ritmo dos sons criados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Portas de madeira ou de plástico
- Objetos diversos para bater nas portas (bolas de tênis, palmas, colheres de madeira)
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
- Caixas de som ou um dispositivo para reproduzir músicas
- Materiais para manipulação (argila, massa de modelar)
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre os sons que conhecem e como eles são produzidos. A educadora pode trazer exemplos de sons do cotidiano, como o som de batidas em portas, e perguntar se já ouviram esses sons. Em seguida, será feita uma demonstração de como produzir sons leves batendo em portas, utilizando diferentes objetos. As crianças serão incentivadas a experimentar e explorar os sons que podem criar.
Após a exploração dos sons, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão diferentes objetos para manipular e criar seus próprios sons. A educadora circulará entre os grupos, auxiliando e incentivando a criatividade. Durante essa atividade, as crianças poderão experimentar diferentes ritmos e intensidades de batidas, promovendo a descoberta de novas possibilidades sonoras.
Para finalizar a atividade, será realizada uma apresentação onde cada grupo mostrará os sons que criaram. A educadora pode tocar uma música de fundo e as crianças poderão dançar ao ritmo dos sons que produziram, promovendo a integração entre movimento e som. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também a socialização e a expressão corporal.
Atividades:
- Exploração de Sons: As crianças serão convidadas a bater em portas com diferentes objetos, como palmas, colheres e bolas, para descobrir quais sons conseguem produzir.
- Criação de Instrumentos: Utilizando materiais como argila e massa de modelar, as crianças poderão criar pequenos instrumentos que também podem ser utilizados para produzir sons.
- Ritmos e Dança: Após a exploração dos sons, as crianças poderão dançar ao som de uma música, utilizando os sons que criaram como parte da apresentação.
- Jogo de Sons: A educadora pode criar um jogo onde as crianças precisam identificar de onde vem o som, promovendo a atenção e a percepção auditiva.
- História Sonora: Contar uma história onde os sons das batidas em portas são incorporados, permitindo que as crianças participem ativamente, batendo nas portas ao longo da narrativa.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na criatividade demonstrada e na capacidade de trabalhar em grupo. A educadora poderá anotar as interações e os sons criados, além de avaliar a evolução na percepção auditiva e na expressão corporal das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar. Além disso, a educadora pode utilizar músicas variadas para estimular diferentes ritmos e sons, incentivando a diversidade sonora durante a aula.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça aos Sons: Criar um jogo onde as crianças precisam encontrar objetos que produzem sons semelhantes aos das batidas em portas.
- Teatro de Som: Montar uma pequena peça onde os sons das batidas em portas fazem parte da narrativa.
- Desenho Sonoro: Após a exploração dos sons, as crianças podem desenhar o que sentiram ao ouvir os diferentes sons.
- Roda de Sons: Criar uma roda onde cada criança apresenta um som que criou, promovendo a escuta ativa.
- Histórias com Sons: Contar histórias onde as crianças precisam imitar os sons das batidas em portas durante a narrativa.
- Instrumentos de Reciclagem: Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos que imitam os sons das batidas.
- Brincadeira de Eco: As crianças podem repetir os sons que a educadora faz, criando um jogo de eco sonoro.
- Exploração do Silêncio: Criar momentos de silêncio onde as crianças precisam ouvir os sons do ambiente.
- Canções com Sons: Criar canções que incluam os sons das batidas em portas como parte da letra.
- Movimento e Som: Incorporar movimentos corporais que imitam as batidas em portas, criando uma dança sonora.
