Plano de Aula: Sons com sinos e chocalhos caseiros.
Plano de Aula: Sons com sinos e chocalhos caseiros
Tema:
Sons com sinos e chocalhos caseiros
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sonora através da criação de instrumentos musicais caseiros, estimulando a criatividade e a percepção auditiva.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva das crianças através de sons variados.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear materiais para a confecção dos instrumentos.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem seus próprios sons e ritmos.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de papelão
- Garrafas plásticas vazias
- Grãos (feijão, arroz, lentilha)
- Fitas adesivas
- Cola
- Tintas e pincéis
- Materiais recicláveis (tampas, latas, etc.)
- Instrumentos musicais prontos (se disponíveis)
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre sons e instrumentos musicais. O educador pode trazer alguns instrumentos prontos para que as crianças possam ouvir e identificar os sons. Após essa introdução, o educador apresentará os materiais que serão utilizados para a confecção dos sinos e chocalhos caseiros, explicando a importância de cada um deles e como podem ser manipulados.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar de forma colaborativa. Cada grupo receberá uma variedade de materiais e será incentivado a criar seu próprio instrumento musical. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de estimular a troca de ideias entre as crianças sobre os sons que estão criando.
Após a confecção dos instrumentos, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu som para os demais colegas. O educador pode sugerir que as crianças criem uma pequena apresentação musical, onde cada grupo tocará seu instrumento e tentará acompanhar uma canção conhecida. Essa atividade não só promoverá a expressão musical, mas também a confiança e a autoestima das crianças ao se apresentarem para os colegas.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre sons e instrumentos, incentivando as crianças a falarem sobre o que conhecem.
- Exploração dos materiais: Apresentar os materiais disponíveis e permitir que as crianças toquem e experimentem os diferentes objetos.
- Criação dos instrumentos: Dividir as crianças em grupos e orientá-las na confecção dos sinos e chocalhos, utilizando os materiais disponíveis.
- Apresentação musical: Organizar uma apresentação onde cada grupo tocará seu instrumento, podendo criar uma pequena coreografia ou movimento para acompanhar.
- Feedback e reflexão: Ao final, promover uma conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a criatividade na confecção dos instrumentos e a interação social durante a apresentação. O educador poderá anotar observações sobre como cada criança se envolveu nas atividades e quais habilidades foram mais desenvolvidas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que as crianças conhecem e gostam, criando um ambiente mais familiar e estimulante. Além disso, é interessante permitir que as crianças experimentem diferentes formas de tocar os instrumentos, como batendo, sacudindo ou raspando, para que possam explorar uma variedade de sons. A utilização de materiais recicláveis também pode ser uma oportunidade para discutir a importância da sustentabilidade e do reaproveitamento de materiais.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao som: Criar um jogo onde as crianças devem identificar de onde vem um som específico.
- História musical: Contar uma história e pedir que as crianças criem sons que representem os personagens ou ações.
- Desfile de instrumentos: Organizar um desfile onde as crianças mostram seus instrumentos e tocam ao mesmo tempo.
- Brincadeira de imitação: O educador faz um som e as crianças devem imitar, criando uma sinfonia coletiva.
- Ritmos com o corpo: Ensinar as crianças a criar ritmos utilizando apenas o corpo, como palmas e batidas nas pernas.
- Caixa de sons: Criar uma caixa com diferentes objetos que produzem sons e deixar as crianças explorarem.
- Jogo de adivinhação: Tocar um som e as crianças devem adivinhar qual objeto o produziu.
- Oficina de pintura sonora: Combinar pintura com sons, onde cada cor representa um som diferente.
- Teatro de sombras: Criar uma apresentação de teatro de sombras, utilizando os sons dos instrumentos como trilha sonora.
- Canções de roda: Ensinar canções de roda que envolvam movimentos e sons, promovendo a interação entre as crianças.
