Plano de Aula: Acompanhar música com pauzinhos.
Plano de Aula: Acompanhar música com pauzinhos
Tema:
Acompanhamento musical com pauzinhos, explorando ritmos e sons.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de acompanhar músicas utilizando pauzinhos, desenvolvendo a percepção rítmica e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical das crianças.
- Promover a exploração de diferentes sons e ritmos através dos pauzinhos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os pauzinhos.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Incentivar a percepção auditiva e a atenção às variações rítmicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pauzinhos de madeira ou de papel
- Caixas de som ou aparelho de som
- Seleção de músicas infantis com diferentes ritmos
- Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças
- Materiais para manipulação (argila, massa de modelar)
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema da música e dos sons. O educador irá explicar de forma lúdica o que são os pauzinhos e como podem ser utilizados para acompanhar as músicas. Em seguida, será realizada uma demonstração simples, onde o educador tocará uma música e usará os pauzinhos para marcar o ritmo, incentivando as crianças a observarem atentamente. Após a demonstração, as crianças serão convidadas a experimentar os pauzinhos, explorando os sons que podem produzir ao bater os pauzinhos juntos ou em diferentes superfícies.
Na sequência, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo escolherá uma música para acompanhar. O educador irá circular entre os grupos, auxiliando e incentivando a criatividade das crianças na escolha dos ritmos e na forma como desejam acompanhar a música. Essa interação em grupo permitirá que as crianças aprendam a ouvir umas às outras, respeitando o momento de cada um e colaborando para a construção de uma apresentação musical conjunta.
Por fim, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua música para os demais, promovendo um momento de apreciação e celebração das criações. O educador irá reforçar a importância da escuta e do respeito durante as apresentações, criando um ambiente seguro e acolhedor para que todas as crianças se sintam à vontade para se expressar musicalmente.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre sons e músicas. Perguntar às crianças quais sons conhecem e quais instrumentos já ouviram.
- Atividade 2: Demonstração do uso dos pauzinhos com uma música conhecida. O educador deve incentivar as crianças a imitar os sons.
- Atividade 3: Exploração livre dos pauzinhos, onde as crianças podem experimentar diferentes formas de produzir sons.
- Atividade 4: Formação de grupos para escolher uma música e criar uma apresentação com os pauzinhos.
- Atividade 5: Apresentação dos grupos, onde cada um poderá mostrar sua interpretação musical.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação em grupo e a criatividade na utilização dos pauzinhos. O educador deve anotar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas, como a coordenação motora e a percepção rítmica, além de promover um feedback positivo após as apresentações.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir momentos de improvisação musical, onde as crianças possam criar seus próprios ritmos e sons. Além disso, o educador pode trazer diferentes tipos de músicas, como clássicas, folclóricas e contemporâneas, para ampliar o repertório musical das crianças. A utilização de materiais recicláveis para a confecção de instrumentos também pode ser uma atividade complementar que estimula a criatividade e a consciência ambiental.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma história musical onde cada parte da história é acompanhada por um ritmo diferente.
- 2. Organizar uma caça ao tesouro sonora, onde as crianças devem encontrar objetos que produzem sons.
- 3. Fazer uma dança livre ao som de diferentes músicas, utilizando os pauzinhos como parte da coreografia.
- 4. Criar um jogo de imitação, onde as crianças devem reproduzir os sons que o educador faz com os pauzinhos.
- 5. Realizar uma atividade de pintura musical, onde as crianças pintam enquanto ouvem músicas e acompanham com os pauzinhos.
- 6. Fazer um desfile musical, onde cada grupo apresenta sua música e dança com os pauzinhos.
- 7. Criar um mural sonoro, onde as crianças podem colar imagens de instrumentos e descrever os sons que produzem.
- 8. Promover uma roda de histórias, onde cada criança pode contar uma história e usar os pauzinhos para criar sons que representem a narrativa.
- 9. Fazer um jogo de ritmo, onde as crianças devem seguir o ritmo que o educador faz com os pauzinhos.
- 10. Criar um momento de relaxamento ao final da aula, onde as crianças podem ouvir músicas suaves e explorar os pauzinhos de forma tranquila.
