Plano de Aula: Sons com palmas em sequência.
Plano de Aula: Sons com palmas em sequência
Tema:
Sons com palmas em sequência
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração e a criação de sons utilizando palmas, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora, além de estimular a criatividade e a socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da identificação de ritmos.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao realizar movimentos com as palmas.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade ao criar sequências de palmas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Materiais para manipulação (papel, argila, massa de modelar).
- Fichas com desenhos de palmas e ritmos.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre os sons que conhecem e como podem produzir sons com o corpo. O educador irá demonstrar como fazer sons com palmas, criando um ritmo simples que será repetido pelas crianças. A ideia é que cada criança tenha a oportunidade de experimentar e criar seu próprio ritmo, promovendo a individualidade e a expressão pessoal.
Após a introdução, o educador irá dividir as crianças em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma sequência de palmas. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo suporte e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças. Essa interação é fundamental para o desenvolvimento social e emocional dos pequenos.
Em seguida, os grupos irão apresentar suas sequências de palmas para o restante da turma. Essa apresentação não só promove a confiança e a autoestima das crianças, mas também permite que elas aprendam umas com as outras, apreciando as diferentes formas de criar sons. O educador irá registrar as sequências criadas e, se possível, gravar as apresentações para que as crianças possam ouvir depois.
Por fim, a aula será finalizada com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão deitar no chão e ouvir uma música suave, enquanto o educador faz uma leitura de uma história que envolva sons e ritmos, conectando a experiência prática com a reflexão sobre o que foi aprendido.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre sons. Perguntar às crianças quais sons conhecem e como podem produzi-los.
- Atividade 2: Demonstração de palmas. O educador cria um ritmo simples e as crianças repetem.
- Atividade 3: Formação de grupos. Cada grupo cria sua própria sequência de palmas.
- Atividade 4: Apresentação das sequências. Cada grupo apresenta sua criação para a turma.
- Atividade 5: Relaxamento com música suave e leitura de uma história sobre sons.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade na criação das sequências de palmas. O educador deverá anotar as observações e, se possível, registrar em vídeo as apresentações para uma análise posterior com as crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com materiais visuais que remetam aos sons e ritmos. Além disso, é interessante utilizar músicas variadas que possam inspirar as crianças a criar diferentes sequências. O educador deve estar atento às necessidades e ritmos de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma dança das palmas, onde as crianças devem se mover e bater palmas ao ritmo da música.
- 2. Fazer um jogo de imitação, onde uma criança faz um ritmo e as outras devem copiar.
- 3. Utilizar objetos do dia a dia para criar sons, como panelas e colheres, e integrá-los às palmas.
- 4. Propor uma caça ao tesouro sonora, onde as crianças devem encontrar objetos que fazem sons.
- 5. Criar um mural sonoro, onde as crianças podem colar imagens de instrumentos e objetos que fazem sons.
- 6. Realizar uma atividade de pintura com sons, onde as crianças pintam enquanto ouvem diferentes ritmos.
- 7. Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre sons, incentivando a curiosidade das crianças.
- 8. Criar um teatro de sombras, onde as crianças podem fazer sons com as palmas enquanto contam uma história.
- 9. Propor uma atividade de relaxamento com sons da natureza, incentivando a escuta atenta.
- 10. Fazer uma roda de música, onde as crianças podem trazer seus instrumentos e tocar juntos.
