Plano de Aula: Sons com batidas de mãos no tambor.
Plano de Aula: Sons com batidas de mãos no tambor
Tema:
Exploração sonora através de batidas de mãos em tambores, promovendo a percepção auditiva e a coordenação motora nas crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando as mãos em tambores, desenvolvendo a percepção auditiva, a coordenação motora e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da criação de diferentes sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao tocar o tambor.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade nas atividades musicais.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tambores de diferentes tamanhos e materiais.
- Objetos que possam ser utilizados como instrumentos de percussão (caixas, garrafas, etc.).
- Materiais para criar tambores caseiros (baldes, papelão, etc.).
- Roupas confortáveis para as crianças.
- Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao tema da aula. O educador irá explicar o que são tambores e como podemos criar sons com as mãos. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a explorar os tambores disponíveis, tocando e ouvindo os diferentes sons que podem ser produzidos. O educador deve incentivar a exploração livre, permitindo que as crianças experimentem as batidas e ritmos que desejarem.
Em seguida, o educador irá propor uma atividade em grupo, onde as crianças deverão se organizar em duplas ou trios. Cada grupo receberá um tambor e deverá criar uma pequena apresentação musical utilizando as batidas de mãos. O educador pode sugerir que as crianças criem um ritmo específico ou deixá-las livres para improvisar. Essa atividade promove a interação entre as crianças e estimula a criatividade.
Após as apresentações, o educador irá conduzir uma atividade de imitação, onde as crianças deverão reproduzir os sons e ritmos que ouviram de seus colegas. Essa dinâmica ajuda a desenvolver a escuta ativa e a memória auditiva, além de promover a empatia e o respeito pelas criações dos outros. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e encorajando a participação de todos.
Por fim, a aula será encerrada com uma roda de relaxamento, onde as crianças poderão tocar os tambores de forma suave, criando um ambiente sonoro tranquilo. O educador pode utilizar essa oportunidade para conversar sobre as experiências vividas durante a aula, reforçando a importância da música e dos sons no nosso dia a dia.
Atividades:
- Exploração livre: As crianças terão 10 minutos para tocar os tambores e experimentar diferentes sons.
- Criação em grupo: Organizar as crianças em grupos para criar uma apresentação musical com os tambores.
- Imitação de ritmos: Propor que as crianças imitem os sons criados por seus colegas, promovendo a escuta ativa.
- Roda de relaxamento: Finalizar a aula com uma atividade de toque suave nos tambores, criando um ambiente sonoro calmo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada nas apresentações e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve anotar as observações e feedbacks durante a aula, para que possa discutir com as crianças em um momento posterior.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas conhecidas que as crianças possam imitar com os tambores, além de utilizar objetos do cotidiano que possam servir como instrumentos. É importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O uso de cores e texturas diferentes nos tambores pode também estimular a curiosidade e o interesse das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Utilizar garrafas plásticas cheias de grãos como instrumentos de percussão.
- Fazer uma atividade de pintura com as mãos, utilizando tinta e papel, enquanto escutam música.
- Organizar uma dança onde as crianças devem acompanhar os ritmos dos tambores.
- Criar um jogo de imitação de sons, onde o educador faz um som e as crianças devem replicar.
- Fazer uma história musical, onde cada parte da história é acompanhada por um ritmo diferente.
- Utilizar lenços coloridos para acompanhar os sons dos tambores, criando uma apresentação visual.
- Fazer um desfile musical, onde as crianças tocam os tambores enquanto caminham pelo espaço.
- Incluir canções tradicionais que as crianças possam cantar enquanto tocam os tambores.
- Promover uma atividade de relaxamento com sons suaves, utilizando os tambores para criar um ambiente tranquilo.
- Realizar uma roda de conversa sobre os sons que as crianças mais gostaram de criar e ouvir durante a aula.
