Plano de Aula: Fazer sons com caixinhas de fósforo.
Plano de Aula: Fazer sons com caixinhas de fósforo
Tema:
Fazer sons com caixinhas de fósforo
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando caixinhas de fósforo, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar diferentes sons com as caixinhas de fósforo.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os objetos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Explorar ritmos e melodias simples, incentivando a musicalidade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixinhas de fósforo vazias (sem fósforo)
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
- Material para confecção de instrumentos (papel, tesoura, cola)
- Caixas de diferentes tamanhos e formatos
- Gravador ou caixa de som para reprodução de músicas
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas às caixinhas de fósforo. O educador mostrará como fazer sons com as caixinhas, batendo-as suavemente umas contra as outras e explorando diferentes ritmos. As crianças serão incentivadas a imitar os sons e a criar seus próprios ritmos, promovendo a interação e a participação de todos.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de caixinhas de fósforo e outros materiais para criar seus próprios instrumentos. O educador circulará entre os grupos, auxiliando e incentivando a criatividade, além de sugerir diferentes formas de manipulação e combinação dos materiais para a produção de sons.
Em seguida, cada grupo apresentará suas criações para os demais, promovendo um momento de apreciação e troca de experiências. O educador poderá gravar os sons produzidos e, posteriormente, tocar músicas que as crianças possam acompanhar com os sons que criaram, estabelecendo uma relação entre a atividade prática e a musicalidade.
Por fim, a aula será encerrada com uma reflexão sobre o que foi aprendido, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre os sons que criaram e a experiência de trabalhar em grupo.
Atividades:
- Exploração sonora: As crianças devem experimentar fazer sons com as caixinhas de fósforo, batendo-as de diferentes formas e em diferentes superfícies.
- Criação de instrumentos: Utilizando as caixinhas e outros materiais, as crianças criarão seus próprios instrumentos, como chocalhos e tambores.
- Ritmos e canções: O educador tocará músicas e as crianças deverão acompanhar os ritmos com os sons que criaram.
- Apresentação em grupo: Cada grupo apresentará suas criações sonoras, promovendo a socialização e o reconhecimento do trabalho em equipe.
- Reflexão final: As crianças compartilharão suas experiências e o que aprenderam durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade na criação de sons e instrumentos, e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador poderá anotar observações sobre o envolvimento e o interesse das crianças, além de avaliar a compreensão dos conceitos de ritmo e sonoridade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que as crianças já conhecem e gostam, facilitando a conexão com a atividade. Além disso, criar um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e tapetes, pode ajudar as crianças a se sentirem mais à vontade para explorar os sons. O uso de diferentes superfícies para fazer os sons também pode ser uma forma de diversificar a atividade, permitindo que as crianças experimentem e descubram novas possibilidades sonoras.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao som: Esconder caixinhas em diferentes locais e pedir que as crianças encontrem e reproduzam os sons.
- Desfile musical: Organizar um desfile onde cada criança toca seu instrumento e cria uma música coletiva.
- História sonora: Contar uma história e pedir que as crianças criem sons que representem os personagens e ações.
- Ritmos do mundo: Apresentar músicas de diferentes culturas e incentivar as crianças a reproduzirem os ritmos com as caixinhas.
- Jogo dos sons: Criar um jogo onde as crianças imitam sons de animais ou objetos usando as caixinhas.
- Oficina de sons: Criar um espaço onde as crianças possam experimentar diferentes objetos sonoros.
- Teatro de sombras: Utilizar as caixinhas para criar sons que acompanhem uma apresentação de teatro de sombras.
- Dia do músico: Organizar um dia especial onde as crianças podem trazer seus instrumentos e tocar juntos.
- Exploração de texturas: Incorporar diferentes materiais para criar sons e explorar texturas ao mesmo tempo.
- Canções de roda: Ensinar canções de roda e incentivar as crianças a acompanharem com os sons das caixinhas.
