Plano de Aula: Semana Trânsito (Educação Infantil) – Crianças Bem Pequenas
O presente plano de aula tem como foco a Semana do Trânsito, uma temática importante para conscientizar as crianças desde pequenas sobre a segurança e a responsabilidade no trânsito. Trabalhar este assunto de maneira lúdica é fundamental para que as crianças absorvam os conceitos de forma natural e divertida. A proposta é proporcionar atividades que estimulem a interação, a criatividade e o cuidado, respeitando as particularidades dos pequenos na faixa etária de 3 anos, conhecidos como crianças bem pequenas.
O plano de aula foi elaborado de acordo com as habilidades da BNCC, proporcionando um aprendizado significativo e alinhado com os objetivos pedagógicos estipulados. Utilizando materiais variados e jogos práticos, as crianças poderão explorar a temática do trânsito de forma dinâmica, desenvolvendo não apenas o conhecimento sobre as regras, mas também habilidades sociais e motoras.
Tema: Semana do Trânsito
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização da importância das regras de trânsito, desenvolvendo o cuidado e a solidariedade nas relações sociais das crianças, por meio de brincadeiras e atividades lúdicas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a imagem positiva das crianças ao se comunicarem e interagirem com seus colegas.
– Desenvolver a capacidade de respeitar regras e regras básicas de convivência.
– Fomentar a exploração do movimento por meio de atividades que simulem ações do cotidiano relacionadas ao trânsito.
– Promover a comunicação entre as crianças, buscando a compreensão mútua.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora, etc. ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Materiais de artesanato: papel colorido, tesoura sem ponta, cola, canetinhas e giz de cera.
– Brinquedos que simulem veículos (carros, bicicletas, etc.).
– Cones ou objetos que possam ser utilizados como sinalização.
– Livros ilustrativos sobre o trânsito.
Desenvolvimento:
1. Inicie a atividade com a leitura de um livro ilustrativo sobre o trânsito. Destaque as figuras e os diferentes tipos de veículos e reforce a importância das regras de trânsito, como atravessar na faixa e respeitar os semáforos.
2. Após a leitura, promova uma conversa com as crianças, perguntando se já viram tráfego ou se sabem como se comportar nas ruas. Incentive o diálogo e a interação.
3. Organize uma atividade de artesanato: peça para que as crianças desenhem um veículo de sua escolha. Após isso, ajude-as a recortar as figuras e colá-las em um grande painel que representará uma “cidade”, incluindo ruas, faixas de pedestres e semáforos.
4. Realize uma brincadeira com os brinquedos que simulam veículos, organizando um circuito em um espaço amplo. Utilize cones ou objetos como sinalizações. Explique que eles terão que seguir as regras que conversaram, como parar no sinal vermelho e avançar no verde. Isso promoverá a comunicação e o respeito às regras.
5. Para finalizar, faça uma roda em que cada criança poderá expressar o que aprendeu sobre o trânsito e como é importante respeitar a sinalização para manter a segurança de todos.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a interação das crianças durante as atividades, a capacidade de seguir as regras propostas e a participação nas dinâmicas. O foco deve ser a comunicação, a criatividade e o envolvimento nas atividades.
Encerramento:
Para o encerramento, reserve alguns minutos para que as crianças compartilhem seus desenhos e comentem sobre como podem aplicar o que aprenderam em suas rotinas diárias. Isso reforça a importância do que aprenderam e estimula a fixação do conteúdo de forma lúdica.
Dicas:
– O uso de músicas e canções relacionadas ao trânsito pode ajudar a criar um ambiente divertido e facilitar a absorção das mensagens.
– Crie um mural na sala de aula onde as crianças possam colar os desenhos feitos, promovendo um espaço permanente de conscientização sobre o trânsito.
– Incentive os pais a participarem da atividade em casa, ajudando os filhos a observar e comentar sobre as regras de trânsito durante passeios e deslocamentos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Corrida de Sinalização: Crie um jogo em que as crianças precisem correr até um local obedecendo a sinais que você mostra (exemplo: parada, avance, etc.).
2. Teatro de Marionetes: Use fantoches para encenar uma situação de trânsito, fazendo com que as crianças participem, representando diferentes papéis (motoristas, pedestres).
3. Jogo de Memória: Crie cartões com imagens de sinais de trânsito e veículos; as crianças deverão encontrar os pares.
4. Caminhada pelo Bairro: Faça um passeio controlado pela vizinhança, onde as crianças poderão observar as sinalizações e praticar o que aprenderam.
5. Música e Movimento: Elabore uma coreografia simples com músicas que incluam tópicos sobre trânsito.
6. Pintura Facial: Faça pintura facial com símbolos de trânsito (semáforos, placas) para um dia de festa sobre o tema.
7. Jogo do “Pula-Pula”: Ao tocar uma música, as crianças devem pular e, quando a música parar, devem congelar na posição de um veículo (carro, ônibus, bicicleta).
8. Desenho em Grande Escala: Use papel craft no chão e incentive as crianças a desenhar uma cidade e seus próprios sinais de trânsito.
9. Histórias Inventadas: Peça para que as crianças criem suas próprias histórias baseadas em situações do trânsito que já presenciaram.
10. Caça ao Tesouro: Esconda objetos que representam o trânsito pela sala e dê pistas para as crianças encontrarem, ensinando sobre cada objeto encontrado.
Essas atividades permitem que as crianças tenham um aprendizado significativo e prazeroso, ao mesmo tempo em que reforçam o conhecimento sobre a segurança no trânsito.
