Plano de Aula: Rasgar folhas de revistas para criar figuras.

Plano de Aula: Rasgar folhas de revistas para criar figuras

Tema:

Rasgar folhas de revistas para criar figuras é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a coordenação motora das crianças, permitindo que elas explorem diferentes texturas, cores e formas. A proposta é que os pequenos utilizem suas habilidades manuais para transformar materiais recicláveis em obras de arte, desenvolvendo a percepção estética e a autonomia.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a técnica de rasgar folhas de revistas, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a expressão artística, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil e visual através do manuseio de diferentes materiais.
• Desenvolver a coordenação motora fina por meio do rasgar e colar.
• Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias figuras.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Incentivar a autonomia das crianças na escolha dos materiais e na criação de suas obras.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas de revistas antigas
• Tesouras sem ponta
• Cola em bastão
• Papel colorido
• Cartolina
• Canetinhas ou lápis de cor
• Recipientes para organizar os materiais

Metodologia:

A atividade inicia-se com uma roda de conversa onde o educador apresenta as revistas e discute com as crianças sobre as imagens que podem ser encontradas nelas. O objetivo é despertar a curiosidade e a vontade de explorar o material. Após essa introdução, o educador demonstra como rasgar as folhas de forma segura, enfatizando a importância de cuidar do próprio corpo e respeitar o espaço dos colegas.

Em seguida, as crianças são convidadas a escolher as folhas que mais lhes agradam e a rasgá-las em pedaços menores. Durante essa etapa, o educador circula pela sala, oferecendo apoio e encorajamento, além de observar as diferentes formas de rasgar e a interação entre as crianças. É importante que o educador incentive a autonomia, permitindo que cada criança decida como deseja rasgar e quais figuras pretende criar.

Após o rasgo das folhas, as crianças são orientadas a colar os pedaços em uma cartolina, formando figuras que podem ser animais, pessoas ou qualquer outra criação que desejarem. O educador pode sugerir que as crianças expliquem suas criações, promovendo a comunicação e a expressão verbal. Ao final da atividade, é interessante que as crianças compartilhem suas obras com os colegas, fortalecendo o sentimento de pertencimento e valorização do trabalho coletivo.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa sobre as revistas. Perguntar às crianças o que elas veem nas imagens e como podem usá-las.
• Atividade 2: Demonstração de como rasgar as folhas de forma segura, mostrando diferentes formas de rasgar.
• Atividade 3: Rasgar as folhas escolhidas, explorando texturas e cores, com o apoio do educador.
• Atividade 4: Colar os pedaços rasgados na cartolina, criando figuras e formas diversas.
• Atividade 5: Apresentação das obras para os colegas, promovendo a troca de ideias e experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na sua capacidade de seguir orientações e na interação com os colegas. O educador deve observar como cada criança se apropria dos materiais e expressa sua criatividade, além de incentivar a comunicação e a troca de experiências.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas ao tema da arte e da criatividade, criando um ambiente mais lúdico e envolvente. Além disso, é possível criar um mural com as obras das crianças, valorizando o trabalho coletivo e permitindo que todos se sintam parte do processo. O educador pode também incentivar as crianças a explorarem outros materiais, como tecidos ou papéis de presente, ampliando as possibilidades de criação.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Criação de um livro de figuras, onde cada criança pode contribuir com suas obras.
• Organização de uma exposição das obras na escola, convidando outras turmas para visitar.
• Incluir uma atividade de dança onde as crianças imitam os movimentos das figuras que criaram.
• Fazer uma colagem coletiva em um grande papel, onde todos podem participar.
• Utilizar as figuras criadas para contar histórias, estimulando a imaginação.
• Promover uma atividade de pintura sobre as figuras rasgadas, criando uma nova camada de arte.
• Explorar a técnica de colagem em outras superfícies, como caixas ou objetos recicláveis.
• Realizar uma atividade de teatro de fantoches utilizando as figuras criadas.
• Fazer um jogo de memória com as figuras criadas, estimulando a memória e a atenção.
• Incluir uma atividade de jardinagem, onde as crianças podem criar figuras de flores e plantas com as revistas.