Plano de Aula: Rasgar papéis de várias texturas para montagem.

Plano de Aula: Rasgar papéis de várias texturas para montagem

Tema:

Rasgar papéis de várias texturas para montagem

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração de diferentes texturas e a prática de habilidades manuais através da atividade de rasgar papéis, promovendo a criatividade e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil das crianças ao manusear papéis de diferentes texturas.
• Desenvolver a coordenação motora fina através do ato de rasgar e manipular papéis.
• Incentivar a expressão criativa ao permitir que as crianças criem composições com os papéis rasgados.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papéis de várias texturas (papel seda, papelão, papel crepom, papel de presente, etc.)
• Tesouras infantis (se necessário, para auxiliar no rasgar)
• Cola em bastão ou cola líquida
• Folhas de papel em branco para montagem
• Recipientes para organizar os papéis rasgados
• Materiais de proteção (mantas ou jornais para o chão)

Metodologia:

Inicie a aula apresentando os diferentes tipos de papéis que serão utilizados. Mostre as texturas e incentive as crianças a tocarem e sentirem as diferenças. Explique que elas terão a oportunidade de rasgar esses papéis e usá-los para criar algo novo. É importante que as crianças entendam que o ato de rasgar é uma forma de expressão e que não há certo ou errado no que elas irão criar.

Organize as crianças em pequenos grupos e distribua os papéis de diferentes texturas. Explique que cada grupo pode escolher quais papéis querem rasgar e que devem trabalhar juntos para decidir como irão usar os papéis rasgados. Durante essa fase, circule entre os grupos, observando e incentivando a interação e a troca de ideias entre as crianças.

Após o tempo de rasgar, peça que cada grupo comece a montar suas criações utilizando os papéis rasgados. Ofereça folhas de papel em branco e cola para que possam colar suas montagens. Incentive a criatividade, perguntando sobre o que estão criando e como se sentem em relação ao processo. Essa interação verbal é fundamental para desenvolver a linguagem e a expressão oral.

Finalize a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo poderá apresentar sua criação para os demais. Isso não só promove a autoestima das crianças, mas também a habilidade de se expressar em público e ouvir os colegas. A troca de experiências é enriquecedora e ajuda a consolidar o aprendizado.

Atividades:

• Exploração tátil: Deixe as crianças tocarem e sentirem as diferentes texturas dos papéis antes de rasgá-los. Pergunte como cada papel se sente e quais cores elas mais gostam.
• Rasgar papéis: Incentive as crianças a rasgar os papéis em pedaços pequenos, observando como a textura muda conforme rasgam. Este momento deve ser livre e divertido.
• Montagem: Após rasgar, cada grupo deve criar uma colagem utilizando os papéis rasgados. Eles podem criar figuras, formas ou simplesmente colar os papéis de maneira livre.
• Apresentação: Cada grupo apresenta sua montagem para a turma, explicando o que fizeram e como se sentiram durante a atividade.
• Roda de conversa: Finalize com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e o que aprenderam com a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O educador deve observar a participação das crianças, a interação em grupo, a exploração das texturas e a criatividade nas montagens. É importante registrar como cada criança se expressou e se desenvolveu durante a atividade, considerando seu progresso nas habilidades manuais e na socialização.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que falem sobre cores e texturas durante a atividade. Isso pode ajudar a criar um ambiente lúdico e estimulante. Além disso, tenha sempre à disposição materiais extras para que as crianças possam explorar ainda mais sua criatividade, como canetinhas, carimbos ou outros papéis com texturas diferentes.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Criação de um mural coletivo utilizando os papéis rasgados.
• Fazer uma caça ao tesouro de texturas, onde as crianças devem encontrar objetos que tenham texturas semelhantes aos papéis.
• Realizar uma dança das texturas, onde cada criança deve imitar a textura de um papel enquanto dança.
• Contar uma história onde os papéis rasgados representam personagens ou cenários.
• Fazer um jogo de adivinhação com os olhos vendados, onde as crianças devem identificar as texturas apenas pelo toque.
• Utilizar os papéis rasgados para criar cartões de presente personalizados.
• Fazer um desfile de moda com roupas feitas de papéis rasgados.
• Promover uma atividade de reciclagem, onde as crianças aprendem sobre a importância de reutilizar materiais.
• Incluir uma sessão de pintura com os papéis rasgados, criando texturas nas pinturas.
• Realizar um concurso de colagens, onde as crianças votam na criação mais criativa.