Plano de Aula: Desenhar contornos de mãos em papel.

Plano de Aula: Desenhar contornos de mãos em papel

Tema:

Desenho e expressão artística através da representação das mãos.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar suas habilidades manuais e a criatividade através do desenho dos contornos de suas mãos, promovendo a expressão artística e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e o reconhecimento das próprias mãos.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao utilizar lápis e papel.
• Incentivar a criatividade e a autoexpressão através da arte.
• Promover a socialização e a interação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel sulfite ou papel kraft.
• Lápis de cor, giz de cera ou tinta atóxica.
• Pratos ou bandejas para a tinta (se utilizada).
• Toalhas de papel ou panos para limpeza.
• Um espaço amplo e confortável para a atividade.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde o educador irá apresentar o tema do dia, explicando a importância das mãos e como elas são utilizadas no dia a dia. As crianças serão incentivadas a compartilhar o que conseguem fazer com as mãos, promovendo a interação e a troca de experiências. Após essa introdução, o educador demonstrará como desenhar o contorno das mãos, utilizando uma mão como molde e traçando ao redor com um lápis. É importante que as crianças observem atentamente o movimento e a técnica, para que possam replicar em seguida.

Em seguida, cada criança receberá uma folha de papel e será convidada a colocar sua mão sobre o papel e traçar o contorno. O educador deve circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, além de sugerir que elas experimentem diferentes posições das mãos, como abertas, fechadas ou em gestos. Essa exploração ajuda a desenvolver a percepção espacial e a coordenação motora fina, essenciais para o desenvolvimento infantil.

Após o contorno, as crianças poderão colorir suas mãos desenhadas, utilizando lápis de cor ou tinta. Essa etapa é fundamental para estimular a criatividade, pois cada criança pode personalizar seu desenho da maneira que desejar. O educador pode sugerir que as crianças pensem em como suas mãos ajudam a contar histórias ou a expressar sentimentos, incentivando a reflexão e a autoexpressão.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa sobre as mãos. Perguntar às crianças o que elas conseguem fazer com as mãos e quais gestos conhecem.
• Atividade 2: Demonstração do contorno das mãos. O educador traça o contorno de sua própria mão e explica o processo.
• Atividade 3: As crianças desenham o contorno de suas mãos no papel, experimentando diferentes posições.
• Atividade 4: Colorir os contornos das mãos, utilizando diferentes materiais, como lápis de cor e tinta.
• Atividade 5: Exposição dos desenhos. As crianças podem compartilhar suas obras com os colegas, explicando o que suas mãos representam.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção ao desenvolvimento das habilidades manuais e à capacidade de expressão artística. Além disso, a interação entre as crianças e a troca de ideias durante a exposição dos desenhos também serão consideradas na avaliação.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre as mãos ou movimentos que as crianças possam fazer com as mãos durante a atividade. Além disso, criar um mural com os desenhos das mãos pode ser uma forma de valorizar o trabalho das crianças e estimular a autoestima.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças imitam gestos com as mãos e os colegas tentam adivinhar.
• 2. Fazer uma pintura coletiva onde cada criança contribui com a impressão da sua mão.
• 3. Contar histórias utilizando fantoches de mão.
• 4. Realizar uma dança onde as mãos são protagonistas, explorando diferentes movimentos.
• 5. Criar um mural de arte com as mãos, utilizando diferentes materiais como papel, tecido e tintas.
• 6. Fazer um jogo de sombras com as mãos, projetando as formas em uma parede.
• 7. Organizar uma competição de quem faz o desenho mais criativo de suas mãos.
• 8. Utilizar a técnica de carimbo com as mãos para criar obras de arte.
• 9. Criar um livro de histórias ilustradas com as mãos das crianças.
• 10. Fazer uma atividade de massinha, moldando as mãos e explorando texturas.