Plano de Aula: Desenhar com giz de lousa em cartolina.

Plano de Aula: Desenhar com giz de lousa em cartolina

Tema:

Desenho e expressão artística utilizando giz de lousa em cartolina.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e criativa onde as crianças possam explorar suas habilidades motoras e artísticas através do desenho com giz de lousa em cartolina, promovendo a expressão individual e o desenvolvimento da coordenação motora fina.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
• Desenvolver a coordenação motora fina através do uso do giz de lousa.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Incentivar a percepção espacial e a orientação no espaço.
• Fomentar a apreciação estética e a valorização da produção artística.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cartolinas grandes.
• Giz de lousa colorido.
• Prendedores de roupa para fixar as cartolinas.
• Panos úmidos para limpeza.
• Espaço amplo para a realização da atividade.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o que é desenhar e como podemos usar diferentes materiais para isso. As crianças serão apresentadas ao giz de lousa e à cartolina, e serão incentivadas a explorar as cores e texturas do giz. O educador deve demonstrar como segurar o giz e fazer diferentes tipos de traços na cartolina, estimulando a imitação e a experimentação.

Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma cartolina e giz de lousa. O educador irá circular entre os grupos, observando e auxiliando as crianças, incentivando-as a desenhar livremente, expressando suas ideias e sentimentos. A interação entre as crianças será estimulada, promovendo diálogos sobre o que estão criando.

Durante a atividade, o educador pode sugerir temas ou formas para que as crianças possam se inspirar, mas sempre respeitando a liberdade de expressão. A atividade deve ser leve e divertida, permitindo que as crianças experimentem e se sintam à vontade para criar. Ao final, cada grupo poderá apresentar sua obra para os demais, promovendo a valorização do trabalho coletivo e individual.

Atividades:

• Atividade 1: Exploração do giz de lousa. As crianças devem experimentar traçar linhas e formas na cartolina, sem a preocupação com o resultado final.
• Atividade 2: Desenho livre. Após a exploração, cada criança pode desenhar o que desejar, utilizando as cores do giz de lousa.
• Atividade 3: Criação coletiva. Em grupos, as crianças podem criar um mural, onde cada uma contribui com um desenho, promovendo a colaboração.
• Atividade 4: Apresentação dos trabalhos. Cada grupo apresenta sua criação, explicando o que desenharam e o que isso significa para elas.
• Atividade 5: Limpeza e organização. As crianças aprendem a cuidar do espaço, limpando as cartolinas e guardando os materiais utilizados.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras. O educador deve registrar as observações e considerar o progresso individual e coletivo, valorizando a criatividade e a expressão artística de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com músicas suaves ao fundo que incentivem a criatividade. Além disso, é interessante ter um espaço reservado para a exposição dos trabalhos, valorizando a produção artística das crianças. O educador pode também trazer referências de artistas que utilizam giz em suas obras, ampliando o repertório cultural dos pequenos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma atividade de desenho ao ar livre, utilizando o chão como suporte.
• Fazer uma competição amistosa de desenhos, onde as crianças podem votar em suas obras favoritas.
• Incorporar a música, pedindo que as crianças desenhem enquanto ouvem diferentes estilos musicais.
• Utilizar diferentes superfícies para desenhar, como papel, madeira ou tecido.
• Fazer um dia de arte, onde as crianças podem experimentar outros materiais, como tintas e pincéis.
• Promover uma troca de desenhos entre as crianças, incentivando a apreciação do trabalho do outro.
• Incluir histórias que envolvam desenhos e arte, estimulando a imaginação.
• Realizar uma atividade de desenho em grupo, onde todos colaboram para criar uma única obra.
• Incentivar as crianças a desenharem seus sentimentos, promovendo a expressão emocional.
• Organizar uma exposição das obras produzidas, convidando os pais para prestigiar o trabalho dos filhos.