Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em folhas grandes.

Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em folhas grandes

Tema:

Desenho e expressão artística utilizando lápis de cor em folhas grandes.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

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(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sua criatividade e desenvolver habilidades motoras finas através do desenho com lápis de cor em folhas grandes.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão artística e a imaginação das crianças.
• Desenvolver a coordenação motora fina através do uso de lápis de cor.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Incentivar a percepção de cores e formas.
• Fomentar a autonomia nas atividades de desenho e pintura.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas grandes de papel (A3 ou maior).
• Lápis de cor de diferentes tamanhos e espessuras.
• Prendedores de papel ou fita adesiva para fixar as folhas.
• Exemplos de desenhos e ilustrações para inspiração.
• Um espaço amplo e arejado para a atividade.

Metodologia:

A atividade começa com uma breve conversa sobre o que é desenhar e a importância da arte na vida das crianças. Os educadores podem mostrar exemplos de desenhos e ilustrações, estimulando as crianças a falarem sobre o que veem e o que gostariam de desenhar. Em seguida, as crianças serão convidadas a se sentar em um espaço amplo, onde cada uma receberá uma folha grande e um conjunto de lápis de cor. É importante que o ambiente seja acolhedor e que as crianças se sintam à vontade para explorar suas ideias.

Os educadores devem circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, além de sugerir temas ou ideias para que elas possam desenvolver em seus desenhos. Durante a atividade, os educadores podem incentivar as crianças a experimentar diferentes técnicas de desenho, como traços leves, pressões variadas e sobreposições de cores, promovendo a exploração sensorial e a descoberta de novas formas de expressão.

Após um tempo de desenho livre, o educador pode propor que as crianças compartilhem suas obras com os colegas, promovendo um momento de socialização e troca de experiências. Esse compartilhamento pode ser feito em um círculo, onde cada criança tem a oportunidade de mostrar seu desenho e falar um pouco sobre ele. Essa interação ajuda a desenvolver a linguagem oral e a confiança em se expressar diante dos outros.

Atividades:

• Atividade 1: Desenho livre – As crianças desenham o que desejam em suas folhas grandes, utilizando os lápis de cor. O educador deve incentivar a criatividade e a liberdade de expressão.
• Atividade 2: Desenho temático – Propor um tema específico, como “animais da floresta” ou “meu dia favorito”, e as crianças devem desenhar algo relacionado ao tema escolhido.
• Atividade 3: Mistura de cores – Ensinar as crianças a misturar cores, mostrando como criar novas tonalidades ao sobrepor lápis de cor. Elas podem experimentar essa técnica em seus desenhos.
• Atividade 4: Colagem de desenhos – Após o término dos desenhos, as crianças podem colar seus trabalhos em um mural coletivo, criando uma exposição de arte na sala.
• Atividade 5: Contação de histórias – As crianças podem contar uma história sobre o que desenharam, estimulando a imaginação e a expressão verbal.

Avaliação:

A avaliação deve ser contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, sua capacidade de se expressar artisticamente e a interação com os colegas. O educador deve observar como cada criança utiliza os lápis de cor, a forma como se relaciona com o espaço e com os outros, e como se sente ao compartilhar suas criações. A valorização do esforço e da criatividade é fundamental neste processo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente inspirador, com músicas suaves ao fundo e materiais variados que estimulem a criatividade. Além disso, é interessante ter um espaço para expor os trabalhos das crianças após a atividade, valorizando suas produções e incentivando a autoestima. Os educadores podem também trazer elementos da natureza, como folhas e flores, para que as crianças possam se inspirar em suas criações.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo das cores – Criar um jogo onde as crianças devem encontrar objetos da mesma cor que os lápis que estão usando.
• 2. Desenho em grupo – Fazer um desenho coletivo em uma folha grande, onde cada criança contribui com uma parte.
• 3. Desenho com os pés – Propor que as crianças desenhem utilizando os pés, estimulando a coordenação e a criatividade.
• 4. Pintura com os dedos – Alternar o uso dos lápis de cor por pintura com os dedos, explorando novas texturas e sensações.
• 5. Desenho de sombras – Usar lanternas para projetar sombras e as crianças desenham o que veem.
• 6. Desenho de animais – Propor que as crianças desenhem seus animais favoritos e depois falem sobre eles.
• 7. Desenho de família – Incentivar as crianças a desenharem sua família, promovendo a reflexão sobre suas relações.
• 8. Desenho de sonhos – Pedir que as crianças desenhem algo que sonharam, estimulando a imaginação.
• 9. Desenho de sentimentos – Propor que as crianças desenhem algo que as faça felizes ou tristes, promovendo a expressão emocional.
• 10. Desenho de aventuras – As crianças desenham uma aventura que gostariam de viver, estimulando a criatividade e a narrativa.