Plano de Aula: Desenhar formas simples em papel.

Plano de Aula: Desenhar formas simples em papel

Tema:

Desenho de formas simples, como círculos, quadrados e triângulos, utilizando papel e materiais diversos.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de desenhar formas simples em papel, promovendo a expressão artística e a coordenação motora das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção visual e a identificação de formas geométricas.
• Promover a exploração de diferentes materiais para desenho.
• Incentivar a criatividade e a livre expressão através da arte.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear lápis e outros utensílios de desenho.

Duração aproximada:

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50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel em branco (diversos tamanhos)
• Lápis de cor, giz de cera e canetinhas
• Modelos de formas geométricas (imagens ou recortes)
• Superfícies para apoio (mesas ou tapetes)
• Materiais para colagem (opcional)

Metodologia:

A aula se iniciará com uma breve conversa sobre formas geométricas, onde o educador apresentará exemplos de círculos, quadrados e triângulos, utilizando objetos do cotidiano para ilustrar. As crianças serão incentivadas a identificar essas formas em seu entorno, promovendo uma interação lúdica e significativa com o conteúdo. Após essa introdução, será realizada uma demonstração de como desenhar cada forma no papel, destacando a importância da pressão e do movimento do lápis.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma folha de papel e materiais de desenho. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, enquanto as crianças exploram a criação de suas próprias formas. A ideia é que cada criança tenha a liberdade de desenhar o que desejar, mas com o foco em utilizar as formas simples apresentadas anteriormente.

Ao longo da atividade, o educador incentivará a troca de experiências entre as crianças, promovendo um ambiente colaborativo. As crianças poderão comentar sobre seus desenhos, compartilhar o que aprenderam e até mesmo tentar reproduzir as formas que seus colegas desenharam. Essa interação é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da socialização.

Por fim, a aula será encerrada com uma exposição dos trabalhos realizados. As crianças poderão apresentar seus desenhos para a turma, explicando o que desenharam e como se sentiram durante a atividade. Essa etapa é essencial para fortalecer a autoestima e a confiança das crianças em suas habilidades artísticas.

Atividades:

• Atividade 1: Identificação de formas – O educador mostrará objetos e imagens de formas geométricas, pedindo que as crianças identifiquem e nomeiem cada uma.
• Atividade 2: Desenho guiado – O educador demonstrará como desenhar cada forma no papel, incentivando as crianças a seguirem o exemplo.
• Atividade 3: Criação livre – As crianças terão a liberdade de desenhar suas próprias formas, utilizando os materiais disponíveis.
• Atividade 4: Compartilhamento – As crianças apresentarão seus desenhos para a turma, promovendo a interação e a troca de ideias.
• Atividade 5: Colagem de formas – Opcionalmente, as crianças poderão recortar formas de papel colorido e colá-las em suas criações.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de identificar e reproduzir formas, e na expressão criativa demonstrada em seus desenhos. O educador deverá observar a interação entre as crianças e como elas se ajudam e compartilham durante a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. Utilize músicas suaves durante a atividade para criar uma atmosfera relaxante. Além disso, considere a possibilidade de levar as crianças para um passeio ao ar livre, onde possam observar formas na natureza e depois reproduzi-las em seus desenhos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo de memória com formas geométricas.
• 2. Caça ao tesouro de formas na sala de aula.
• 3. Criação de um mural coletivo com as formas desenhadas pelas crianças.
• 4. Atividade de pintura com formas usando esponjas.
• 5. Contação de histórias que envolvam formas geométricas.
• 6. Dança das formas: cada criança representa uma forma com o corpo.
• 7. Brincadeira de imitar formas com o corpo.
• 8. Criação de um jogo de tabuleiro com formas desenhadas.
• 9. Atividade de colagem com diferentes texturas para criar formas.
• 10. Desenho em grupo, onde cada criança contribui com uma forma para uma grande obra.