Plano de Aula: Rasgar tecidos para colagem.

Plano de Aula: Rasgar tecidos para colagem

Tema:

Rasgar tecidos para colagem

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de rasgar tecidos como forma de expressão artística e desenvolvimento motor, integrando a atividade ao contexto cultural e social.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina através do ato de rasgar e colar tecidos.
• Promover a exploração sensorial dos diferentes tipos de tecidos.
• Incentivar a criatividade e a livre expressão artística.
• Desenvolver a noção de espaço e formas através da colagem.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Vários tipos de tecidos (algodão, seda, feltro, etc.)
• Tesouras sem ponta
• Cola (preferencialmente atóxica)
• Cartolinas ou papéis para colagem
• Recipientes para organizar os tecidos
• Materiais de proteção (como aventais ou jornais)

Metodologia:

A atividade terá início com uma roda de conversa, onde os educadores apresentarão os diferentes tipos de tecidos que serão utilizados. As crianças serão incentivadas a tocar e sentir as texturas, promovendo uma experiência sensorial rica. Durante essa interação, o educador pode fazer perguntas sobre as cores e os padrões dos tecidos, estimulando a observação e a linguagem.

Após a apresentação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma variedade de tecidos. O educador demonstrará como rasgar os tecidos, enfatizando a importância de usar as mãos e os dedos para realizar a atividade. As crianças serão encorajadas a rasgar os tecidos em diferentes tamanhos e formas, explorando a liberdade de criação.

Em seguida, cada grupo terá a tarefa de criar uma colagem utilizando os tecidos rasgados. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo suporte e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças. Essa interação social é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de comunicação e cooperação.

Por fim, as colagens serão apresentadas para a turma, permitindo que cada criança compartilhe sua criação e explique o que fez. Essa etapa é importante para desenvolver a autoestima e a confiança das crianças, além de promover a valorização do trabalho coletivo.

Atividades:

• Exploração tátil: As crianças tocam e sentem os diferentes tecidos, discutindo suas características.
• Rasgar tecidos: Cada criança rasga os tecidos em pedaços, experimentando diferentes tamanhos e formas.
• Colagem: As crianças colam os pedaços de tecido em cartolinas, criando suas obras de arte.
• Apresentação: Cada grupo apresenta sua colagem para a turma, explicando o processo criativo.
• Reflexão: Roda de conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social e a expressão criativa. O educador deve registrar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, a apresentação das colagens permitirá avaliar a compreensão e a valorização do trabalho coletivo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com música suave ao fundo que possa inspirar a criatividade. Utilize materiais recicláveis para complementar a atividade, como papéis de presente ou revistas, ampliando as possibilidades de colagem. Incentive as crianças a contar histórias sobre suas colagens, promovendo a imaginação e a expressão verbal.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Teatro de fantoches: Criar fantoches com os tecidos rasgados e encenar pequenas histórias.
• Jogo de texturas: Criar um painel sensorial com diferentes tecidos para as crianças explorarem.
• Desfile de moda: As crianças podem criar roupas ou acessórios com os tecidos e fazer um desfile.
• Colagem coletiva: Criar uma grande colagem em grupo, onde cada criança contribui com um pedaço de tecido.
• Histórias em quadrinhos: Usar os tecidos para ilustrar histórias em quadrinhos criadas pelas crianças.
• Caça ao tesouro: Esconder pedaços de tecidos pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
• Brincadeira de imitação: As crianças imitam diferentes animais usando os tecidos como fantasia.
• Oficina de pintura: Usar os tecidos como pincéis para criar obras de arte.
• Jogo de adivinhação: As crianças adivinham o tipo de tecido apenas tocando.
• Criação de cartões: Fazer cartões de felicitações utilizando os tecidos rasgados.