Plano de Aula: Desenhar figuras simples.
Plano de Aula: Desenhar figuras simples
Tema:
Desenho de figuras simples, como círculos, quadrados e triângulos, utilizando diferentes materiais e técnicas.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de formas simples de desenho, desenvolvendo suas habilidades motoras e a criatividade através da arte.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao desenhar figuras simples.
- Incentivar a expressão criativa através do uso de diferentes materiais.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de desenho.
- Desenvolver a percepção espacial e a noção de formas e cores.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel em branco de diferentes tamanhos.
- Lápis de cor, giz de cera e canetinhas.
- Materiais recicláveis (caixas, tampas, rolos de papel toalha).
- Imagens de figuras simples para referência.
- Espaço amplo para as atividades.
Metodologia:
A aula se iniciará com uma breve conversa sobre formas geométricas simples, como círculos, quadrados e triângulos. As crianças serão incentivadas a identificar essas formas em objetos do cotidiano, promovendo uma conexão entre o aprendizado e o ambiente ao seu redor. Após essa introdução, será feita uma demonstração de como desenhar cada uma dessas figuras, utilizando diferentes materiais, como lápis de cor e giz de cera, para que as crianças possam visualizar as possibilidades de criação.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma folha de papel em branco e uma variedade de materiais para desenhar. Os educadores circularão entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a interação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas ideias e técnicas de desenho. Essa abordagem colaborativa não apenas promove a socialização, mas também permite que as crianças aprendam umas com as outras.
Durante a atividade, será importante observar como cada criança se apropria dos materiais e das técnicas apresentadas. Os educadores poderão fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando, como “O que você está desenhando?” ou “Qual cor você escolheu e por quê?”. Essa interação ajuda a desenvolver a linguagem e a expressão verbal das crianças, além de incentivar a criatividade.
Atividades:
- Atividade 1: Iniciar com uma roda de conversa sobre formas geométricas, mostrando imagens e objetos que representam essas formas. Pedir que as crianças identifiquem formas ao seu redor.
- Atividade 2: Demonstração de como desenhar cada figura simples. Incentivar as crianças a seguir o exemplo e desenhar em suas folhas.
- Atividade 3: Propor que as crianças desenhem uma cena utilizando as figuras que aprenderam. Por exemplo, um sol (círculo), uma casa (quadrado) e uma árvore (triângulo).
- Atividade 4: Criar um mural com os desenhos das crianças, promovendo um momento de apreciação e valorização do trabalho coletivo.
- Atividade 5: Finalizar a aula com uma roda de conversa onde cada criança pode mostrar seu desenho e falar sobre o que criou, promovendo a expressão oral e a autoestima.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Os educadores poderão avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras, a criatividade e a capacidade de trabalhar em grupo. É importante registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços e as dificuldades encontradas por cada criança durante o processo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante trazer diferentes materiais para a aula, como tintas, papéis coloridos e texturizados, para que as crianças possam experimentar novas formas de expressão. Além disso, criar um ambiente acolhedor e inspirador, com músicas suaves ao fundo, pode ajudar a estimular a criatividade e o foco durante as atividades. Outra dica é promover uma exposição dos trabalhos realizados, convidando os pais para conhecerem as produções artísticas das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de identificação de formas: usar objetos da sala para que as crianças identifiquem e nomeiem as formas.
- 2. Pintura com as mãos: utilizar tinta e papel para que as crianças façam figuras com as mãos, explorando a textura e a cor.
- 3. Criação de um livro de figuras: cada criança pode desenhar uma figura em uma folha e, ao final, montar um livro coletivo.
- 4. Atividade de colagem: usar recortes de revistas para formar figuras simples, estimulando a coordenação motora e a criatividade.
- 5. Desenho ao ar livre: levar as crianças para desenhar no parque, aproveitando a natureza como inspiração.
- 6. Jogo de sombras: projetar sombras de figuras simples e pedir que as crianças desenhem o que veem.
- 7. Contação de histórias: contar uma história que envolva formas e pedir que as crianças desenhem os personagens.
- 8. Desenho em grupo: em um grande papel, as crianças podem desenhar juntas, promovendo a colaboração.
- 9. Atividade de pintura com esponjas: usar esponjas para criar formas e texturas diferentes nas pinturas.
- 10. Jogo de imitação: as crianças devem imitar formas com o corpo, criando uma conexão entre movimento e arte.
