Plano de Aula: Desenhar com giz molhado.

Plano de Aula: Desenhar com giz molhado

Tema:

Desenho com giz molhado, explorando texturas e cores.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial através do desenho com giz molhado, estimulando a criatividade e a coordenação motora das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração de diferentes texturas e cores.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o giz.
• Promover a expressão artística e a criatividade.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Giz de cera ou giz de quadro branco.
• Papel grande ou cartolina.
• Recipientes com água.
• Pincéis ou esponjas.
• Toalhas ou panos para limpeza.
• Um espaço externo ou uma sala com proteção para a atividade.

Metodologia:

Inicie a atividade apresentando o giz molhado às crianças, explicando que elas poderão desenhar livremente utilizando a água para potencializar as cores e texturas do giz. Mostre como molhar o giz e como ele se comporta ao ser aplicado no papel. É importante que as crianças compreendam que a água altera a cor e a intensidade do giz, criando um efeito visual interessante. Incentive-as a experimentar diferentes formas de aplicar o giz, como traços, manchas e até mesmo a mistura de cores.

Organize as crianças em grupos pequenos para que possam compartilhar o espaço e os materiais. Isso promove a interação e a troca de ideias. Durante a atividade, circule entre os grupos, observando e incentivando as crianças a se expressarem livremente. Pergunte sobre o que estão desenhando e como se sentem ao usar o giz molhado. Essa interação ajuda a desenvolver a linguagem e a comunicação, além de estimular a criatividade.

Ao final da atividade, reserve um momento para que as crianças compartilhem suas obras com os colegas. Isso pode ser feito em um “mini-exposição”, onde cada criança apresenta seu desenho e fala um pouco sobre o que criou. Essa prática não só valoriza o trabalho individual, mas também promove a autoestima e a confiança nas habilidades artísticas de cada um.

Atividades:

• Atividade 1: Demonstração do giz molhado. Mostre como molhar o giz e desenhar no papel, explicando as mudanças de cor.
• Atividade 2: Desenho livre. As crianças devem usar o giz molhado para criar suas próprias obras, explorando formas e cores.
• Atividade 3: Mistura de cores. Incentive as crianças a misturarem diferentes cores de giz molhado e observarem o resultado.
• Atividade 4: Exposição de desenhos. Organize um momento para que cada criança apresente seu desenho, promovendo a socialização.
• Atividade 5: Limpeza e cuidado. Ensine as crianças a limpar o espaço após a atividade, promovendo a responsabilidade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. É importante avaliar como elas se apropriam dos materiais e como se expressam artisticamente. Além disso, a interação entre os colegas e a capacidade de compartilhar suas criações também serão consideradas. A avaliação deve ser leve e lúdica, focando no processo de aprendizagem e não apenas no resultado final.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que estimulem a criatividade e o movimento. Além disso, crie um ambiente acolhedor e inspirador, com materiais variados que possam ser utilizados em futuras atividades artísticas. A interação com a natureza, como desenhar ao ar livre, pode proporcionar uma experiência ainda mais rica e significativa para as crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma atividade de pintura com água e pincéis, utilizando o mesmo conceito do giz molhado.
• Fazer uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos que correspondam às cores que estão usando.
• Incluir uma atividade de dança onde as crianças imitam os movimentos de desenhar no ar.
• Utilizar diferentes superfícies para desenhar, como papel de seda ou papelão, para explorar texturas.
• Incorporar histórias que envolvam arte e desenho, estimulando a imaginação.
• Fazer um mural coletivo onde todos podem contribuir com seus desenhos.
• Promover uma atividade de colagem utilizando os desenhos feitos com giz molhado.
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças desenham o que veem em um objeto ou na natureza.
• Fazer um dia de arte ao ar livre, utilizando o giz molhado em superfícies externas.
• Incentivar a criação de um livro de arte, onde cada criança pode adicionar suas obras ao longo do tempo.