Plano de Aula: Rasgar folhas secas.
Plano de Aula: Rasgar folhas secas
Tema:
Rasgar folhas secas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sensorial e motora através da atividade de rasgar folhas secas, promovendo o desenvolvimento da coordenação motora fina e a compreensão do ambiente natural.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual ao manusear diferentes texturas de folhas secas.
- Desenvolver a coordenação motora fina por meio da atividade de rasgar.
- Promover a expressão criativa ao utilizar as folhas rasgadas em atividades artísticas.
- Incentivar a exploração do espaço ao se movimentar durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas secas de diferentes tamanhos e texturas.
- Caixas ou recipientes para armazenar as folhas.
- Cola, papel colorido e outros materiais para atividades artísticas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Instrumentos musicais para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas às folhas secas. O educador deve estimular a curiosidade, perguntando sobre as cores, formas e texturas das folhas, criando um ambiente de exploração e descoberta. Após a conversa, as crianças serão convidadas a tocar e sentir as folhas, promovendo a percepção tátil. O educador pode guiar as crianças a observar como as folhas se quebram e se desfazem ao serem rasgadas, estimulando a curiosidade e a exploração.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma quantidade de folhas secas. O educador deve demonstrar a atividade de rasgar as folhas, mostrando como é possível criar diferentes formas e tamanhos. As crianças devem ser incentivadas a experimentar a atividade livremente, rasgando as folhas e explorando as possibilidades que essa ação proporciona. Durante essa etapa, o educador deve circular entre os grupos, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas e incentivando a troca de experiências.
Após a atividade de rasgar, as crianças serão convidadas a utilizar as folhas rasgadas em uma atividade artística. Elas poderão colar as folhas em um papel, criando colagens e expressando sua criatividade. O educador deve incentivar a conversa sobre o que cada criança está criando, promovendo a expressão verbal e a troca de ideias. Ao final, as produções artísticas podem ser expostas em um mural, valorizando o trabalho de cada criança e promovendo a autoestima.
Atividades:
- Exploração tátil: As crianças tocam e sentem as folhas secas, descrevendo suas impressões.
- Rasgar folhas: As crianças rasgam as folhas, experimentando diferentes formas de rasgar.
- Atividade artística: As crianças colam as folhas rasgadas em um papel, criando colagens.
- Roda de conversa: As crianças compartilham suas criações e falam sobre o que aprenderam.
- Movimentação livre: As crianças se movimentam pelo espaço, explorando diferentes formas de deslocamento.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando o envolvimento das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias. O educador deve registrar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e a criatividade das crianças durante a atividade. A participação nas rodas de conversa e a troca de experiências também serão consideradas na avaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à natureza, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é importante garantir que as folhas sejam seguras e adequadas para a faixa etária, evitando qualquer risco de acidentes. O educador pode também incentivar as crianças a trazerem folhas de casa, promovendo a participação da família e a conexão com o ambiente natural.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro: As crianças procuram folhas secas em diferentes locais.
- Histórias com folhas: Criar histórias usando as folhas como personagens.
- Jogo de texturas: Comparar folhas secas com outros materiais.
- Desenho com folhas: Usar as folhas para fazer impressões em papel.
- Teatro de fantoches: Criar fantoches com folhas rasgadas.
- Musicalidade: Criar sons com as folhas enquanto se movimentam.
- Colagem coletiva: Criar um mural com as folhas rasgadas de todas as crianças.
- Exploração ao ar livre: Visitar um parque para observar diferentes tipos de folhas.
- Jogo de imitação: Imitar os movimentos de animais que vivem em árvores.
- Contação de histórias: Usar as folhas para ilustrar histórias contadas pelo educador.
