Plano de Aula: Higiene ao usar brinquedos coletivos.
Plano de Aula: Higiene ao usar brinquedos coletivos
Tema:
Higiene ao usar brinquedos coletivos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao utilizar brinquedos coletivos, desenvolvendo hábitos saudáveis e cuidados pessoais nas crianças.
Objetivos específicos:
- Identificar a importância da higiene ao brincar com brinquedos coletivos.
- Desenvolver habilidades motoras ao manipular os brinquedos.
- Fomentar a autonomia das crianças no cuidado pessoal.
- Estimular a socialização e o respeito ao próximo durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos coletivos (bola, corda, blocos de montar).
- Água e sabão para a lavagem das mãos.
- Toalhas de papel ou de pano.
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre brincar com brinquedos coletivos. O educador irá introduzir o tema da higiene, questionando sobre como elas se sentem ao brincar e se lembram de lavar as mãos antes e depois de brincar. Serão apresentados cartazes ilustrativos que mostram a importância da higiene e os passos para uma boa lavagem das mãos, estimulando a curiosidade e a participação ativa das crianças.
Após a conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de brinquedos coletivos. O educador irá supervisionar as brincadeiras, observando como as crianças interagem com os brinquedos e entre si, reforçando a importância de manter os brinquedos limpos e de lavar as mãos antes e depois de brincar. Durante a atividade, o educador irá intervir para reforçar os conceitos de higiene, mostrando como e quando realizar a lavagem das mãos.
Ao final da atividade, as crianças serão convidadas a participar de uma atividade artística, onde poderão desenhar ou pintar algo que aprenderam sobre higiene e brinquedos coletivos. Essa atividade permitirá que as crianças expressem suas ideias e sentimentos sobre o que aprenderam, além de desenvolver suas habilidades manuais.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância da higiene ao brincar. Perguntar às crianças se elas lembram de lavar as mãos e como se sentem ao brincar com os amigos.
- Brincadeira com brinquedos coletivos: Dividir as crianças em grupos e permitir que brinquem com os brinquedos coletivos, supervisionando e reforçando a importância da higiene durante a brincadeira.
- Lavagem das mãos: Após a brincadeira, conduzir as crianças para uma área onde possam lavar as mãos com água e sabão, explicando cada passo do processo de lavagem.
- Atividade artística: Propor que as crianças desenhem ou pintem algo relacionado à higiene e aos brinquedos coletivos, permitindo que expressem o que aprenderam.
- Exposição dos trabalhos: Ao final, criar um espaço para que as crianças possam expor seus desenhos e compartilhar com os colegas o que aprenderam sobre higiene.
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá durante as atividades. O educador observará a participação das crianças nas discussões, a interação durante as brincadeiras e a execução correta da lavagem das mãos. Além disso, será avaliado o envolvimento e a criatividade das crianças na atividade artística, considerando a capacidade de expressar o que aprenderam sobre higiene.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências. Utilizar músicas e rimas sobre higiene pode tornar a aprendizagem mais divertida. Além disso, incentivar as crianças a lembrar de lavar as mãos em momentos do dia a dia, como antes das refeições, pode ajudar a fixar o hábito.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da memória: Criar um jogo da memória com imagens de brinquedos e ações de higiene.
- Teatro de fantoches: Utilizar fantoches para encenar situações de brincadeiras e cuidados com a higiene.
- Canções sobre higiene: Ensinar canções que falem sobre a importância de lavar as mãos.
- Histórias ilustradas: Contar histórias que abordem a higiene de forma lúdica.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas envolvam cuidados com os brinquedos.
- Desenho coletivo: Fazer um mural coletivo onde as crianças possam desenhar sobre higiene.
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um jogo onde as crianças respondem perguntas sobre higiene.
- Brincadeira de imitação: Propor que as crianças imitem os gestos de lavar as mãos.
- Atividade sensorial: Usar diferentes texturas para ensinar sobre a limpeza dos brinquedos.
- Experiência com água e sabão: Mostrar como o sabão remove a sujeira de forma divertida.
