Plano de Aula: Higiene ao usar lápis de cor.
Plano de Aula: Higiene ao usar lápis de cor
Tema:
Higiene ao usar lápis de cor
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao utilizar lápis de cor, estimulando a autonomia e o cuidado pessoal das crianças.
Objetivos específicos:
- Ensinar as crianças a limpar as mãos antes e após o uso dos lápis de cor.
- Incentivar o uso correto dos materiais, evitando a troca de lápis com os colegas.
- Desenvolver habilidades motoras finas através do uso dos lápis de cor.
- Fomentar a criatividade e a expressão artística das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lápis de cor
- Papel sulfite
- Água e sabão para a lavagem das mãos
- Toalhas de papel
- Cartazes ilustrativos sobre higiene
Metodologia:
A aula se iniciará com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre higiene e a importância de manter os materiais limpos. O educador pode utilizar cartazes ilustrativos para facilitar a compreensão e estimular a participação dos pequenos. Após a conversa, será apresentado o lápis de cor e as crianças terão a oportunidade de observar e manusear os materiais, sempre enfatizando a importância de não compartilhar os lápis sem antes higienizá-los.
Em seguida, será realizada uma atividade prática onde as crianças, divididas em pequenos grupos, poderão desenhar livremente em folhas de papel sulfite. Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, observando e orientando as crianças sobre como utilizar os lápis de cor de maneira adequada, além de lembrar constantemente sobre a higiene das mãos antes e depois de manusear os materiais.
Ao final da atividade, as crianças serão levadas a uma área onde poderão lavar as mãos com água e sabão, reforçando o aprendizado sobre a higiene. O educador poderá fazer perguntas para verificar a compreensão das crianças sobre o que foi aprendido, estimulando a reflexão sobre a importância de cuidar dos materiais e de si mesmas.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre higiene, perguntando às crianças como elas cuidam de seus materiais e de si mesmas.
- Apresentação dos lápis de cor: Mostrar os lápis de cor, explicando a importância de mantê-los limpos e não compartilhá-los sem higienização.
- Desenho livre: Propor que as crianças desenhem livremente, utilizando os lápis de cor, enquanto o educador observa e orienta.
- Lavagem das mãos: Após a atividade de desenho, levar as crianças para lavar as mãos, explicando cada passo do processo de higiene.
- Reflexão final: Realizar uma breve reflexão sobre o que aprenderam, perguntando como se sentiram ao usar os lápis de cor e a importância da higiene.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir orientações sobre higiene e o desenvolvimento das habilidades motoras ao manusear os lápis de cor. O educador deve registrar as interações e o envolvimento das crianças, buscando compreender se elas internalizaram a importância da higiene no uso dos materiais.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas ou rimas que falem sobre higiene, tornando o aprendizado mais lúdico e divertido. Além disso, é interessante criar um mural com os desenhos das crianças, onde elas possam ver o resultado do seu trabalho e a importância de manter os materiais limpos. O uso de histórias que abordem o tema da higiene também pode ser uma excelente forma de engajar os pequenos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da memória: Criar um jogo da memória com imagens de materiais de higiene e lápis de cor.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para encenar situações que envolvam a higiene ao usar lápis de cor.
- Desenho coletivo: Propor um mural coletivo onde cada criança contribui com um desenho, reforçando a ideia de cuidado com os materiais.
- História interativa: Contar uma história onde as crianças possam participar, fazendo gestos que representem a higiene.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas envolvem cuidados com a higiene.
- Experiência sensorial: Criar uma atividade onde as crianças possam sentir diferentes texturas de materiais de higiene.
- Canções sobre higiene: Ensinar canções que falem sobre a importância de lavar as mãos e cuidar dos materiais.
- Desenho com os pés: Propor uma atividade onde as crianças desenham com os pés, promovendo a higiene ao final.
- Atividade de colagem: Usar recortes de revistas para criar colagens que representem a higiene.
- Jogo de imitação: Fazer um jogo onde as crianças imitam ações de higiene, como lavar as mãos ou organizar os lápis.
